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    8．青蛙个体发育的起点是刚由蝌蚪发育成的小青蛙．×（判断对错）

    分析 青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

    解答 解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．因此青蛙的个体发育的起点是受精卵，而不是蝌蚪．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．刘伟同学在“五一”长假期间，大部分时间泡在人声嘈杂，卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发高烧等症状，医院让他化验血常规和尿常规．下面是他的血常规和尿常规化验报告单，分析回答：
    医院血液检验科报告单（1）No.20150506177
    姓名：刘伟 性别：男 年龄：16
    化验项目测定值正常参考值
    RBC（红细胞）
    WBC（白细胞）
    Hb（血红蛋白）
    PLT（血小板）    		4.8×1012/L
    19×109/L
    102g/L
    210×109/L    		男：（4.0～5.5）×1012/升
    男：（4～10）×109个/升
    男：120～160克/升
    男：（100～300）×109个/升
    医院尿液检验科报告单（2）No.20150506189
    姓名：刘伟 性别：男 年龄：16
    化验项目测定值正常参考值
    水
    蛋白质
    葡萄糖
    无机盐
    尿素    		95
    0.1
    0.0
    1.2
    1.7    		90～100
    0.0
    0.0
    1.1～1.3
    1.6～1.8
    （1）医生在给刘伟验血时，向刚采集的新鲜血液中加入了少量柠檬酸钠溶液，轻轻摇动后静置一段时间，血液分成上下两层，上层溶液是血浆，他血液中的血细胞是由骨髓产生的．
    （2）从报告单（1）的测定值可以发现的问题是白细胞增多，血红蛋白少．化验结果初步判断他患有炎症和贫血．
    （3）医生综合血常规、尿常规化验单等结果诊断，刘伟得的是急性肾炎，他的肾小球可能发生了病变，使其通透性增大．
    （4）护士采取的治疗方法时：把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内，根据分类，该血管属于静脉．该血管内面有静脉瓣能防止血液倒流．
    （5）青霉素需首先到达心脏的右心房（腔），该药物需要两次到达心脏，然后再由心脏经体循环才能到达患处发挥消炎作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．W 动脉出血时，正确的急救方法是（　　）
    A．用手紧紧按住伤口处
    B．用消毒纱布包扎伤口
    C．在受伤动脉近心端，采用指压止血法
    D．在受伤动脉远心端，采用指压止血法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．关注生物技术，将下面的两项内容连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．昆虫的不完全变态发育与完全变态发育少了一个过程是（　　）
    A．幼虫B．卵C．成虫D．蛹

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
    （2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示吸气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应减少，于是气体就被吸入．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界环境的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．某同学将小麦、苹果、花生、松树归为一类，把肾蕨、海带、葫芦藓归为另一类，他分类的主要依据是能否产生种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　）
    A．B和D在发育方面的共同特点是变态发育
    B．C在生殖和发育的特点的胎生、哺乳
    C．A、B都有辅助呼吸结构
    D．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请将下列名称与相应的特征或功能用线连接起来

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