受检生物 | A | B | C | D | E |
DDT浓度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(3)生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.
(4)生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有生态系统,是最大的生态系统.
解答 解:(1)在生态系统中,有害物质沿着食物链逐级积累,营养级越高,有毒物质含量越高;营养级越低,有害物质含量越少.
表格中生物体内DDT含量由少到多依次是A0.005、E0.04、C0.5、B5.0、D75.5.因此“A、B、C、D、E”五种生物之间的营养关系是A→E→C→B→D.
(2)“北极附近的因纽特人从未用过DDT,但体内发现了DDT的存在”,这一事例说明了生物圈是一个统一的整体,洋流会把DDT带到北极,通过食物链最终进入人体.
(3)动植物等所有生物生存所需要的基本条件是:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间.
(4)在生态系统中只有绿色植物(生产者)才能进行光合作用制造有机物,因此食物链中的有机物最终都来源于生产者(植物).食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,因此“某食物链为“a→b→c→d””,则消费者是b、c、d.
故答案为:(1)A→E→C→B→D
(2)生物圈是一个统一的整体
(3)一定的生存空间.
(4)生产者(或植物);b、c、d.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A母羊 | B. | B母羊 | C. | C母羊 | D. | A母羊和B母羊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石为生物进化提供了唯一证据 | |
B. | 农药使害虫产生变异 | |
C. | 科学家发现,越简单、越低等的化石总是出现在越新近的地层里 | |
D. | “始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血小板细胞没有颜色 | B. | 血液中的血小板数量最少 | ||
C. | 血小板细胞体积最小 | D. | 所用显微镜的放大倍数太小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境是指生物周围的非生物因素 | |
B. | 环境就是指生物生存的空间 | |
C. | 环境指生物的生存空间及存在于它周围的各种影响因素 | |
D. | 不同种生物的生活环境往往有所不同,同种生物则相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不会运动 | B. | 能进行光合作用 | C. | 没有呼吸作用 | D. | 能不断长大 |
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