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【题目】下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解,错误的是(
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境

【答案】D
【解析】A强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处,是保护生物圈,A正确;B生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园,我们要爱护它,B正确;C人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为了代价,是为了保护生物圈,C正确;D围海造田可以促进经济发展,更能改善环境,是破坏了生物圈,D错误。故选:D本题主要考查人类的生存依赖与生物圈相关知识,意在考查考生能记住所学的知识,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】购买非处方药(OTC)时,下列选项中不需要关注的是

A. 有效期 B. 用法用量

C. 不良反应 D. 包装是否精美

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】萨克斯进行光合作用的相关实验,实验步骤:①暗处理:将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理,另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液,观察现象。下列说法错误的是

A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉

B. 该实验能证明光合作用需要光照

C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物

D. 光照时间越长,实验现象越明显

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是(  )

动物

完成取食前的尝试次数

75

158

32

6

A. 乙→甲→丙→丁 B. 甲→乙→丙→丁 C. 甲→丁→丙→乙 D. 丁→丙→甲→乙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是:( )
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物圈稳定性的叙述中,不正确的是(
A.太阳能是生物圈存在的能量基础
B.人类的活动对生物圈稳定性构成了严重的威胁
C.生物圈稳定性与生物多样性的关系不大
D.二氧化碳含量的增加将破坏生物圈稳定性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料回答问题:
资料一:尽管人迹罕见的南极洲从未使用过DDT这种农药,那里的企鹅一生也从未离开过南极洲,但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT,其含量比海水中高出百万倍
资料二:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。
资料三:2011年日本大地震造成的福岛核电站危机曾引发全球对于核泄漏影响的担忧,事发时有人预测如果福岛核电站的放射性物质持续流入海洋,海洋生物的生存将面临威胁,甚至会令海洋生物发生“怪诞变异”。
(1)资料一可以说明:生物圈是 。洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收,还有一些随着雨水流入海洋,被海洋中的生物所吸收,并随着食物链而发生 , 最终到达企鹅体内时,其浓度已经是海水中DDT浓度的百万倍
(2)资料二发生这个结果原因是:
(3)资料三核辐射将导致动物发生基因变异,那么这种变异属于。核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝,海洋动物的灭绝,从根本上是影响生物多样性中的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物种类最少的生态系统是(
A.河流
B.草原
C.湿地
D.农田

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠的下列结构特点中,哪一项不是与其吸收功能相适应是的( )
A.有环形皱襞
B.小肠壁内有小肠腺
C.有小肠绒毛
D.小肠很长

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