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19.多细胞生物体是由受精卵发育而成的.请仔细观察概念图回答:
(1)概念图中的字母A是系统,D是营养组织组织,E是器官.生物的发育过程中通过细胞分裂可以使细胞数目增多,而细胞的分化形成组织.
(2)动物体与植物体的结构层次的主要区别是动物体有系统,而植物体没有系统.

分析 (1)绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种;动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等.
(2)生物体的发育过程经过了细胞的分裂、生长、分化.
(3)动物体有系统,而植物体没有系统.

解答 解:(1)由分析、结合图形:动植物生命的起点是细胞,即受精卵,植物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织,主要有保护组织、D营养组织、分生组织、输导组织等四种,由组织构成E器官,由E器官构成植物体.
  动物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、C神经组织等,由组织构成器官,由器官构成系统,由A系统构成动物体.
(2)绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物体有系统,而植物体没有系统.
故答案为:(1)系统;营养组织;器官;细胞数目增多;组织.
(2)动物体有系统,而植物体没有系统.

点评 关键是熟练掌握动物和植物的结构层次,明确动物体比植物体多了系统这个结构层次,并能正确区分动物的组织和植物的组织.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是(  )
A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
B.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
C.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请结合如图中的有关动物回答问题.

(1)与脊椎动物比,无脊椎动物身体内没有脊柱,①~⑥中属于无脊椎动物的有①⑥.(填数字代号)
(2)动物适于生活的环境不同,呼吸器官也有明显区别,如动物②用鳃呼吸;③用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;⑥用气管呼吸;④特有的呼吸方式是双重呼吸.
(3)①~⑥中,属于恒温动物的有④⑤.(填数字代号),恒定的体温可以减少动物对环境的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范围.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.地球上的生活着多种多样的生物,生物的多样性包括:物种多样性、遗传多样性 和生态系统多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是(  )
A.心脏--肌肉组织B.筛管--输导组织C.血液--结缔组织D.叶片--保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列动物在自然情况下,精子和卵细胞在水中相遇并完成受精作用的是(  )
A.蝗虫B.C.D.青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱.
检测环境:手和教室的空气.
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号l、2、3,将标签贴在培养皿的底部.
第二步:取一只无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开l号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好;打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟盖好;3号不作处理.
第三步:将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,作好记录.
请根据以上实验设计,回答下列问题:
(1)设计3号的目的是形成对照.
(2)当3号与l号形成对照实验.其实验的变量是是否接种细菌.
(3)下列选项中哪一个不是该实验探究的问题?
A.哪些环境中没有细菌、真菌韵存在?
B.手上有细菌和真菌吗?
C.手上和教室的空气中,哪个细菌和真菌多?
D.教室空气中有细菌和真菌吗?
(4)严格讲,对l号的操作是不正确的,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时,空气中的细菌也会进入,因此必须在无菌环境中操作.
(5)细菌、真菌生存的基本条件是:一定的水分、适宜的温度和丰富的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列食物链中,书写正确的是(  )
A.阳光→草→兔→狐B.田鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→田鼠→草D.草→田鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为菜豆种子形态结构示意图,识图回答下列问题:
(1)菜豆种子由[②]和[⑦]两部分组成.
(2)菜豆中贮存丰富营养物质的结构是[⑥],数目是2片,而玉米中的营养物质储存在胚乳里.
(3)菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是[⑤].
(4)[⑦]所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.

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