(4分)某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)该实验是探究鱼的 鳍的作用。
(2)该实验中,对照组是 鱼。
(3)该同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是 。
(4)为了减少实验误差,该同学应该设置 。
(1)尾 (2)甲 (3)产生前进的动力,保持前进的方向 (4)重复组
【解析】
试题分析:(1)甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态,可见变量是尾鳍,所以该实验是探究鱼的尾鳍的作用。
(2)实验中用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,而甲鱼不作任何处理,所以甲为对照组,乙为实验组。
(3)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,腹鳍起平衡作用,尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用,胸鳍起平衡的作用,所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍,能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是尾鳍。
(4)要排除偶然因素造成的误差,应该设置重复组,多测几次,以减小误差,提高可信度。
考点:本题考查的是探究鱼鳍在游泳中的作用。
点评:此题为实验探究题,难度一般,解答此题的关键是熟知各种鱼鳍的作用,理解对照实验的单一变量原则。
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2012-2013年云南省建水县建民中学八年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题:
(1)鲫鱼游泳时靠躯干部和 的左右摆动产生前进的动力,鲫鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为里面有大量的 ,流入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分有什么变化? 。
(2)某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
①该步骤探究的是哪种鳍的作用? 。变量是 。
②该实验中的实验组和对照组分别是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014届云南省八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题:
(1)鲫鱼游泳时靠躯干部和 的左右摆动产生前进的动力,鲫鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为里面有大量的 ,流入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分有什么变化? 。
(2)某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
①该步骤探究的是哪种鳍的作用? 。变量是 。
②该实验中的实验组和对照组分别是 和 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com