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取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水量的变化并注意用手触摸萝卜,看有何变化.
请根据实际情况回答下列问题:
(1)过一段时间后,A萝卜洞里的水变
 
(多或少)了,萝卜的变化是
 

(2)过一段时间后,B萝卜洞里的水变
 
(多或少),萝卜的变化是
 

(3)这个实验说明:细胞的吸水或失水主要取决于
 
浓度和
 
浓度的大小.
考点:植物细胞的吸水、失水
专题:
分析:植物细胞的细胞膜跟动物的细胞膜具有相似的功能,是半透膜,具有交换物质营养的功能即细胞膜具有控制物质进出的功能,它具有选择性,
细胞内的废物可以出去.有用的物质不能出去;细胞外的营养物质可以进入细胞,有害的物质不能进入细胞;植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度,是失水;细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度,是吸水.吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小.二者的差越大吸水或失水的动力就越大.
解答:解:(1)甲萝卜洞内放的是浓盐水,盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,萝卜体内的水流到盐水里,故A萝卜洞里的水变多;甲萝卜由于细胞失水细胞膜收缩而软缩;
(2)乙萝卜洞内放的是清水,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,故B萝卜洞里的水变少,乙萝卜由于细胞吸水细胞膜膨胀而硬挺.
(3)这个实验说明植物细胞既能从周围环境中吸水也能失水,吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小.
故答案为:
(1)多;软缩;
(2)低;硬挺;
(3)细胞液;周围环境溶液.
点评:本题主要考查了植物细胞吸水、失水的原理,理解是关键,注意不要颠倒.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是血液流程、尿液形成的部分示意图,据图回答:

(1)血液在A→B→C→A循环流动中,防止血液倒流的结构
 
 
 

(2)请将图中B、C的血管名称补全:
 
 

(3)肾脏的结构和功能单位叫
 
,由图中的
 
组成(填数字);
(4)图中4流出的液体与1不同之处是不含有
 
.4的液体中
 
的含量会明显增加.在上述的动脉与静脉中,含尿素最少的是
 

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章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼,它们都是鱼吗?

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在上学路上,小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就一个问题展开讨论,他们决定做一个实验:取同一地区的泥土,平均分成两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽;取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平均分成两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;过一段时间后,观察实验现象.请分析作答:
(1)你认为他们争论的问题是
 

(2)他们观察到的实验现象可能是
 

(3)对以上现象的合理解释是
 

(4)实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
 

(5)在此实验的基础上再设计一个探究“光对蚯蚓影响”的实验:
 

(6)如果实验的结果与假设的不一致,他们应
 

A.放弃自己的实验结果; 
B.适当修改实验结果以保持与原有假设一致;
C.进一步查资料,重新作出假设,重新进行实验; 
D.放弃原有假设,根据实验结果直接得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

雨后的小树林是一个生机勃勃的世界,树木花草利用根系、伸展茎叶为生存争夺着水分、养料、阳光和空间.蚯蚓蠕动在地面,蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶,蝉在树梢处高声“鸣唱”,鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物…
(1)阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活,它们属于
 
因素.
(2)作为一个完整的生态系统,上述资料中没有介绍的成分是
 
,它所包含的生物在细胞结构上的区别是
 

(3)小树林与森林生态系统相比较,稳定性较差的是
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网筒图,请据图回答下列问题.
(1)生态系统一般由非生物成分和生物成分组成,此图未能体现出的生物成分是
 

(2)从图中可以看出有
 
条食物链,它们相互关联,形成食物网.
(3)如果大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定时间内将
 
(增加/减少).
(4)在“草→兔→狐”的食物链中,如果草受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是
 

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回忆我们学过的内容,将下列珍稀动物与其相关叙述连接起来:

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绘出人体口腔上皮细胞的基本结构图,并注明个基本结构的名称.

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“朵朵葵花向太阳”,这说明生物能对外界刺激作出反应.
 
.(判断对错)

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