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3.下列不属于植物蒸腾作用意义的是(  )
A.促进植物对水的吸收B.促进植物对无机盐的运输
C.促进植物的呼吸作用D.降低叶面温度

分析 蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,调节气候,这是蒸腾作用在自然界中的作用;蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐向上的运输,可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义.

解答 解:A、蒸腾作用能促进根对水分的吸收,是根吸水的动力,不符合题意;
B、蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐向上的运输,不符合题意;
C、促进植物的呼吸作用,不是蒸腾作用的意义,符合题意.
D、蒸腾作用能降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧.不符合题意.
故选:C

点评 掌握植物的蒸腾作用的意义是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请据图分析回答问题:
(1)填出下列序号的结构名称:
[①]肱二头肌[③]关节囊[⑧]关节面.
(2)小刚的爸爸外出打工,因睡在潮湿的工棚而患上了关节炎,可能引起积液或积脓的部位是[④].
(3)从结构层次上看,一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于一个器官.
(4)图二表示屈肘动作,当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于舒张状态.以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的协作关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请据图一、图二回答下列有关问题:

(1)图一表示物质进出细胞,控制物质进出细胞的结构是细胞膜.
(2)图二表示的是细胞的分裂过程.
(3)图一和图二都是动物细胞,它们区分于植物细胞的特点是:细胞最外层没有细胞壁,细胞质中没有贮存细胞液的液泡,也没有能进行光合作用的叶绿体.
(4)图一和图二细胞核中都有染色体,请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系:染色体>DNA>基因.
(5)动物细胞是动物体结构和功能的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请根据下面鲫鱼的图片回答问题:

(1)鲫鱼在体形方面能适应水中生活的特点是身体呈流线型,体表有鳞片覆盖
(2)鲫鱼的鳃丝中密布着大量的毛细血管,当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时,水从口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出,排到水中
(3)鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.绿色植物能够通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成淀粉等有机物,并释放出氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为某生态系统中的食物网,甲~庚代表不同种的生物.请问,此生态系统共有几条食物链?(  )
A.3条B.4条C.5条D.6条

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列四个选项中,食品安全应该包括(  )
①防止蔬菜瓜果农药中毒,蔬菜瓜果要浸泡、冲洗或削去外皮;
②只能购买经过检疫部门检疫合格的肉食,并要防止腐败变质;
③不能吃发芽的马铃薯、毒蘑菇等有毒食品,防止食物中毒;
④购买包装食品,要注意保质期,防止摄入因过期而腐败变质的物质.
A.①②B.②④C.①④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为尿液形成示意图,请据图回答问题.
(1)在尿的形成过程中,箭头组[A]表示过滤过程,箭头组〔B]表示重吸收过程.
(2)图中[2]处流的是原尿
(3)从肾小囊流出的液体中对人体有用的物质在流经[3]肾小管时被重新吸收进人毛细血管中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是(  )
A.很多动物可以观赏
B.动物在维持生态平衡中起着重要作用
C.动物能促进生态系统的物质循环
D.动物能帮助植物传粉、传播种子

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