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    27. 能量在生态系统中的流动是从生产者固定太阳能开始的  ()

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    32. (12分) 根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析。

    (1) 从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以的。

    (2) 从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中 的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而 的则吃不到足够的树叶。经过许多代后, 的长颈鹿被淘汰了。

    (3) 上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物经过激烈的生存竞争， 生存下来，不适应者被淘汰。生物的进化是在遗传、变异的基础上 的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    32 .（泉州中考) (16^) 下图表示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：

    (1) 该生态系统中草和  属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和  属于分解者。生产者和分解者对自然界的物质循环起重要作用

    ⑵该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中的食物链共有  条，请写出最长的一条:  。

    (3) 图中总能量最少的一种生物是   。

    (4) 若人们为保护草而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 现在地球上的人口已经突破70亿。对于不断增长的人口，正确的看法是()

       A. 人多力量大，有利于建设祖国   B. 人多智广，有利于科研发展

       C. 人多资源少，生活需求无法满足   D. 人多兵壮，有利于保卫祖国

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 随着科学技术的发展，我们控制了很多种疾病，并有效地提供了食物来源，人类将不会死亡。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    29. 绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     

    25. 患1E犬病的狗是狂犬病的病原体。()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. (遂宁中考) 在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者紧密联系，彼 此作用，构成一个整体。人类是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是()

       A. 分解者   B. 生产者

       C. 消费者    D.生产者和消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 在一定地区，一年中的降水总量是决定陆生生物分布的重要生态因素  ()

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