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如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图.人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥.
(1)该生态系统中,蚕和桑属于
捕食(或吃与被吃)
捕食(或吃与被吃)
关系.
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是
细菌(或杆菌和甲烷菌或微生物)
细菌(或杆菌和甲烷菌或微生物)
,在该生态系统的组成中它属于
分解者
分解者

(3)如果土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是

(4)桑和鱼的细胞内都具有的能量转换器是
线粒体
线粒体
;在结构层次上,桑没有
系统
系统
这一层次.
(5)蚕和鱼的生殖方式都是
有性生殖
有性生殖
,蚕的发育方式是
完全变态发育
完全变态发育
分析:生态农业:以生态学理论为指导,运用系统工程的方法,以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提,组织建立的新型人工生态系统,因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养,具有良好的食物链和食物网,内部良性循环,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
解答:解:(1)通过上图可以看出蚕以桑叶为食,所以桑与蚕的关系是捕食(或吃与被吃)关系.
(2)腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有无机盐,重新回归自然参与物质的循环,如果没有腐生微生物,物质就不能循环.所以在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是腐生的细菌(或杆菌和甲烷菌或微生物).它们在生态系统中的成分是分解者.
(3)在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物的体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加,这种现象叫做生物富集.生物的营养级越高,生物体内的有毒物质就越多,所以该生态系统,体内有毒物质积累最多的生物是鱼.
(4)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.因此,桑是植物和鱼是动物,它们的细胞内都具有的能量转换器是线粒体.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.在结构层次上,桑没有系统这个结构层次.
(5)蚕和鱼是由受精卵发育来的,受精卵是由雌、雄两性生殖细胞结构受精作用融合成的,即蚕和鱼的生殖过程出现了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖;蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显,这样的发育称为完全变态发育.
故答案为:(1)捕食(或吃与被吃);
(2)细菌(或杆菌和甲烷菌或微生物);分解者;
(3)鱼;
(4)线粒体;系统;
(5)有性生殖;完全变态发育.
点评:生态系统中的能量流动和生物富集是考查地重点,多以识图题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?晋江市质检)如图所示是我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式,这种模式将蚕沙,人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池内发酵制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑-蚕-气-鱼”的新型农业结构,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收,是现代农业的典型.请分析回答:
(1)该生态系统的生产者是
,蚕和鱼属于
消费
消费
者.
(2)在该生态系统中,蚕与桑是
捕食
捕食
关系.
(3)鱼生命活动所需的能量归根结底来自
太阳光
太阳光

(4)该生态系统属于较简单的生态系统,与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性
较差
较差
(填“较差”或“较好”).
(5)能在无氧条件下将人畜粪便、枯枝败叶分解产生沼气的是
B
B

A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸杆菌     D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的细菌和
菌,它们能把动植物的粪便及其遗体分解成
简单的无机物
简单的无机物
,所以它们属于生态系统中的
分解
分解
者.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年贵州遵义初中学业统一考试生物卷(解析版) 题型:综合题

我国劳动人民创造了‘桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步.将蚕沙、人畜粪便、桔杆、杂草、树叶等投入沼气他内发酵.制成沼气作燃料.然后再用沼气渣喂鱼。这样,就把传统的“桑、蚕、鱼”,农业结构,变成了‘桑、蚕、气,鱼”的新型农业结构,如图 所示。

(1)此生态系统中属于非生物部分的是________等。

(2)此生态系统中能产生沼气的腐生细菌属于_____。

(3)若某种难分解有毒物质进人该生态系统后.体内有毒物质积累最多的是____。

(4)写出该生态系统中的一条食物链:________________________。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示是我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式,这种模式将蚕沙,人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池内发酵制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑-蚕-气-鱼”的新型农业结构,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收,是现代农业的典型.请分析回答:
(1)该生态系统的生产者是________,蚕和鱼属于________者.
(2)在该生态系统中,蚕与桑是________关系.
(3)鱼生命活动所需的能量归根结底来自________.
(4)该生态系统属于较简单的生态系统,与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性________(填“较差”或“较好”).
(5)能在无氧条件下将人畜粪便、枯枝败叶分解产生沼气的是________
A、酵母菌  B、甲烷菌  C、醋酸杆菌   D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的细菌和________菌,它们能把动植物的粪便及其遗体分解成________,所以它们属于生态系统中的________者.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省临沂市费县杏坛中学九年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式,这种模式将蚕沙,人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池内发酵制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑-蚕-气-鱼”的新型农业结构,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收,是现代农业的典型.请分析回答:
(1)该生态系统的生产者是______,蚕和鱼属于______者.
(2)在该生态系统中,蚕与桑是______关系.
(3)鱼生命活动所需的能量归根结底来自______.
(4)该生态系统属于较简单的生态系统,与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性______(填“较差”或“较好”).
(5)能在无氧条件下将人畜粪便、枯枝败叶分解产生沼气的是______
A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸杆菌     D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的细菌和______菌,它们能把动植物的粪便及其遗体分解成______,所以它们属于生态系统中的______者.

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科目:初中生物 来源:2011年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查生物试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)该生态系统的生产者是______,蚕和鱼属于______者.
(2)在该生态系统中,蚕与桑是______关系.
(3)鱼生命活动所需的能量归根结底来自______.
(4)该生态系统属于较简单的生态系统,与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性______(填“较差”或“较好”).
(5)能在无氧条件下将人畜粪便、枯枝败叶分解产生沼气的是______
A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸杆菌     D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的细菌和______菌,它们能把动植物的粪便及其遗体分解成______,所以它们属于生态系统中的______者.

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