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【题目】______是所有生物共同的家园,也是地球上最大的生态系统。它的厚度大约有20千米左右,它包括____________的底部、水圈的大部和_______的表面。

【答案】 生物圈 大气圈 岩石圈

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,或者距地面深达2-3千米的岩石圈。厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,生物圈包括了地球上的所有生物,以及其生活环境,是最大的生态系统。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是花的结构模式图,请据图回答:

(1)花的雌蕊由[①]_____、[②]_____和[③]_____构成。

(2)图中④是_____,它包括花药和花丝两部分。

(3)花药成熟后产生_____散发出来落到①_____上,完成受精后整个③发育成_____,③内的胚珠发育成_____

(4)种子将来发育成新的植株,这种生殖方式为_____。若用花瓣中的组织进行组织培养,在人工控制的条件下发育成新的植株,这样的生殖方式为_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列针对传染源采取的措施是()
A.禁止病人亲属到医院探视
B.禁止病人随意离开病房
C.对病人用过的物品严格消毒
D.对病人的排泄物进行消毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】猪肉绦虫最发达的器官是 ( )

A. 运动器官 B. 感觉器官 C. 生殖器官 D. 消化器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓的身体由许多体节构成,其意义是( )

A. 有利于获得更多的营养物质 B. 保持体温的恒定

C. 使运动更加灵活 D. 有利于排出体内的代谢废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

A. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

B. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

C. ④和⑤在口腔、胃、小肠都能发挥作用

D. x表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲为小肠的宏观和微观结构,乙为糖类、蛋白质、脂肪在消化道中的化学性消化过程。下列分析正确的是( )

A. 甲图中小肠内表面的指状突起为小肠绒毛,由一层细胞构成,属于保护组织

B. 消化后的营养物质经过小肠绒毛进入血液,使静脉血变成动脉血

C. 乙图中代表脂肪的曲线是III,在小肠内才开始进行消化

D. 某人为达到减肥的目的,去医院切除一小段小肠,这样不会影响人体健康

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”包括__________的下层、________________的上层,这里有维持生命的阳光、空气、水等条件,科学家称之为“生物圈”。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是三种消化器官的示意图,请据图回答问题:

(1)生活经验告诉大家,大米、馒头等食物中含有较多____,它是供给人体能量的重要物质,肥肉、花生等食物中含有较多____,一般是备用的____物质,豆浆喝牛奶中含有较多的____

(2)小明的早餐是三个馒头,在上图的三个器官中,能分泌消化液参与早餐消化的是__________(填序号)。

(3)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变,你认为最有可能的是______(填序号)。

(4)B器官分泌的消化液是_______,它可以消化蛋白质、______________等营养物质。

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