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    （5分）请将下列动物所属类别和特征的对应编号填入表格内：

    动物名称
    		编号
    蝗虫
    		 
    水蛭
    		 
    黄河鲤鱼
    		 
    企鹅
    		 
    海豚
    		 
    a①     c⑤    b③    e②    d④
    昆虫有能在陆地上呼吸的气管，具有三对足、两对翅，是无脊椎动物中唯一会飞的；如蝗虫a①；环节动物的身体由许多环状体节构成，如水蛭就是属于环节动物，水蛭靠湿润的体壁进行呼吸．c⑤；鱼类生活在水中，能用鳃呼吸、用鳍游泳，如黄河鲤鱼；b③；鸟类会飞行，特有的呼吸方式是双重呼吸，能为鸟类提供充足的氧气，来分解有机物，释放出大量的能量，一部分供鸟类进行各项生命活动利用，一部分用来维持恒定的体温，如表中的企鹅；e②；哺乳动物适合在陆地上生活，有能在陆地上呼吸的肺，体内有隔，胎生哺乳；如海豚；d④；
    故答案为：
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是
    A．划水游动B．平衡身体C．在水底爬行D．控制前进的方向

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    晋江衙口海边是国家3A旅游景区，夏天的时候游客喜欢在沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹。这些动物分别属于（  ）
    A．软体动物和环节动物B．软体动物和节肢动物
    C．两栖动物和爬行动物D．环节动物和爬行动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼身体两侧有侧线，其作用是(  )。
    A．调节身体比重 B．控制前进方向
    C．调节身体平衡D．感知水流速度和水压的变化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中，不属于鱼类的是    (    ) 
    A．章鱼B．黄鳝C．泥鳅D．海马

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （10分）如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友。请回答下列问题：

    （1）A类终生生活在水中，身体一般呈       ，用      呼吸；用      游泳。
    （2）B类有喙无    ；被覆      ；前肢变成        ；呼吸方式是特殊的       。
    （3）C动物一般体表      ；体温恒定；牙齿分化为          ；体内由    把体腔分为胸腹两部分。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼体内的鳔的主要作用是
    A．帮助鳃进行呼吸B．调节鱼体比重
    C．调节鱼体呼吸D．吸入气体，增强密度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （10分）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。
    （2）A的身体由许多相似的____构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____。
    （3）B的生殖和幼体发育必须生活在____中，幼体蝌蚪要经过____发育才能成为幼蛙。
    （4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：____。
    （5）E特有的生殖发育特点是____，它与植食性生活相适应的结构特点是____、____。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    观察鲫鱼时，可看到鲫鱼是用______游泳，其中成对的是______和______．
    尾鳍的作用是______，鱼体两侧各有一条侧线，如用凡士林将这些侧线涂满，鱼将不能______．将红墨水滴在鲫鱼口的前方，可看见红墨水从______流出．它的身体呈流线型，可以______．

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