【题目】自然界中生物与生物之间是互相影响、彼此制约、相互依存的,下列匹配正确的是( )
(1)麦田中的小麦与杂草(2)草原上的狼和鹿(3)同窝的蚂蚁共同搬运食物(4)菟丝子与大豆(5)寄居蟹与海葵
a.捕食关系 b.种内合作关系 c、竞争关系 d、互利共生关系 e、寄生关系
A.(1)一c,(2)一a,(3)一b,(4)一d,(5)一e
B.(1)一e,(2)一a,(3)一b,(4)一c,(5)一d
C.(1)一c,(2)一a,(3)一b,(4)一e,(5)一d
【答案】C
【解析】
生物之间的关系:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
(1)麦田种的小麦与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间,因此麦田中的小麦与杂草之间的关系属于c竞争关系。
(2)草原上的狼捕食鹿,是为了获得食物,因此,草原上的狼和鹿属于a捕食关系。
(3)同窝的蚂蚁搬运食物,需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成,因此,同窝的蚂蚁之间的关系属于b种内合作关系。
(4)菟丝子的叶片退化,茎黄色或黄褐色,不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上,遮挡光线,影响了大豆进行光合作用制造有机物,菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存,对大豆造成伤害。因此,菟丝子与大豆的关系是e寄生关系。
(5)海葵和寄居蟹,海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害;寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利,因此海葵和寄居蟹之间的关系属于d互利共生关系。
故选:C。
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【题目】探究实验题。
蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,小明同学准备了一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度土质一样的干燥土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,并作好观察记录。
(1)小明提出的问题是:______________________________________?
作出的假设是_______________________________________。
(2)该实验的变量是____。
(3)小明放一样土质,一样高度的土壤原因是__________________________________。
(4)小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是__________________。
(5)预测小明的实验结果:蚯蚓多数在________(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。
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【题目】下列结构单位按从大到小的顺序排列,正确的是( )
A.细胞﹣细胞核﹣染色体﹣DNA
B.细胞核﹣细胞﹣DNA﹣染色体
C.细胞核﹣DNA﹣染色体﹣细胞
D.细胞﹣细胞核﹣DNA﹣染色体
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【题目】下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( )
A. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
B. 发现不同的危险情况时,放哨的黑长尾猴会发出不同的叫声
C. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
D. 雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
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【题目】干细胞被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下,它能再生成人体的其他种类细胞,这体现了细胞的( )
A.生长能力B.分裂能力C.分化能力D.修复能力
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【题目】与哺乳动物运动有关的系统是:( )
(1)呼吸系统(2)内分泌系统(3)运动系统(4)神经系统(5)泌尿系统(6)循环系统(7)生殖系统
A.(1)(2)(3)(4)(6)B.(1)(2)(3)(4)(5)
C.(1)(3)(4)(6)D.(1)(2)(4)(6)
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