下图是玉米种子结构模式图和人体消化系统示意图，相关描述中不正确的是（ ）
A．图一的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命体
B．图一上滴加碘液变蓝的部位是①，其消化的主要器官是图二中的⑤
C．图一玉米被食用后开始消化的部位是图二中的②，形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排遗
D．图一萌发时最先萌发的结构是⑤，它突破种皮和果皮，形成茎和叶
科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市临邑县初三年级第一次练兵生物卷（解析版） 题型：选择题
关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）
A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C．原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖
D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
豌豆是孟德尔进行植物杂交实验使用最多的实验材料。现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，子代豌豆花色统计数据如下图，请分析作答：
（1）在紫花与白花这对相对性状中，显性性状是 。
（2）生物的性状是由 控制的。
（3）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则子代紫花豌豆的基因组成是 ，基因组成为Rr的紫花豌豆在子代中出现的比例约为 。
（4）将同株豌豆所结的籽粒，随机分两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，贫瘠田地中收获的豌豆大小的平均值明显小于肥沃田地中收获的豌豆大小的平均值，这种变异 （填“能”或“不能”）遗传给后代。
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是
A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用
B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法
D．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于
A．对生物的全面调查 B．如同人口普查一样的调查
C．选取一部分对象作为样本进行调查 D．上述三种调查均可
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科目：初中生物 来源：2016届广东省九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有耳垂（B）对无耳垂（b）是显性，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，他们再生一个无耳垂的孩子可能性是
A．100％ B．12．5％ C．50％ D．25％
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科目：初中生物 来源：2016届广东省九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
肺吸气时，肺容积及气压的变化是
A．肺容积增大，气压增大 B．肺容积缩小，气压升高
C．肺容积增大，气压下降 D．肺容积缩小，气压下降
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科目：初中生物 来源：2015-2016重庆市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
某班同学对某社区人员的双眼皮和单眼皮遗传情况进行抽样调查，得到如下数据：
组别 | 婚配方式 | 被调查 | ||
家庭数 | 子女单眼皮 | 子女双眼皮 | ||
1 | 单眼皮×单眼皮 | 50 | 57 | 0 |
2 | 双眼皮×双眼皮 | 90 | 24 | 73 |
3 | 双眼皮×单眼皮 | 165 | 50 | 128 |
请回答下列问题：
（1）你可以根据第_______组的数据，可以判断眼皮的显性性状是________。
（2）在第2组中，父母性状相同，但子女出现了与双亲不同的性状，这种现象叫做________。
（3）如果第1组中有的父母都去做双眼皮整容手术，如果他们再生育一个小孩，其小孩的眼皮性状是________。双眼皮的可能性是________。
（4）如果用A表示显性基因，用a表示隐性基因，那么亲代中双眼皮性状的基因组成是______________。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省腾冲市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
缺少维生素C会得（ ）病。
A．坏血病 B．佝偻病
C．骨质疏松 D．夜盲症
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