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    2．在我省东面的东海浅海区，有牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起．这些生物构成了（　　）
    A．群落B．种群C．生态系统D．生态因子

    分析 群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和．

    解答 解：A、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，包括浅海中植物、动物和微生物，故A正确；
    B、生活在同一区域的同种生物的全部个体为种群，故B错误；
    C、在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，故C错误；
    D、生态因子是指对生物有影响的各种环境因子，包括光照、温度和水，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．据报道，在玉林市大容山森林公园的原始森林中有国家一级保护植物-桫椤，它属于（　　）
    A．被子植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．浆水是我省陇南和陇中地区特有的一种发酵食品，口感微酸，有去热清华、调中和胃、生津止渴等功效，浆水的制作方法较为简单，其发酵过程所需的主要微生物与制作酸奶所需的微生物是相同的，该种微生物是（　　）
    A．乳酸菌B．大肠杆菌C．酵母菌D．青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．神经系统中调节心跳和呼吸的中枢位（　　）
    A．脊髓B．脑干C．大脑D．小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．刘老师在课堂上展示课本上“植物细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它
    方法探究植物细胞的吸水和失水条件．小姚同学做了如下实验：
    步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯．
    步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
    步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积．
    周围溶液浓度（%）
    清水（A）5%的食盐水（B）10%的食盐水（C）
    液体体积（mL）19.522.624.4
    步骤四：记录数据于下列表中．
    据实验回答问题：
    ①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：萝卜块大小应该一样．
    ②A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：萝卜块吸水．
    ③从A组和B组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水．
    ④从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快．
    ⑤该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过萝卜块的变化来定性证明植物细胞的吸水或吸水．
    ⑥根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为A．
    A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水　　B．土壤温度太高
    C．水分太多，根无法呼吸　　D．土壤缺乏足够的营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．2012年诺贝尔生理学和医学奖授予在细胞核重新编程研究领域获得杰出贡献的科学家山中伸弥与约翰•格登．所谓细胞核重新编程是将成年体细胞重新诱导回早期于细胞状态，以用于形成各种类型的细胞．他们的发现革新了人们对于细胞和有机体如何发育的理解，为疾病的诊断和治疗带来了新的契机．
    （1）自然状态下，人体发育的起点是受精卵（选填“受精卵”、“胎儿”或“青春期”）；
    （2）干细胞分裂后形成各种类型细胞的过程称为细胞的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法错误的是（　　）
    A．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜
    B．视野中要观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本
    C．观察时，先调节细准焦螺旋，再调节粗准焦螺旋
    D．对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列动物中，发育过程属于不完全变态的是（　　）
    A．家蚕B．家鸽C．蝗虫D．蚊子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下有关生命科学知识的叙述中，不是体现结构与功能相适应的是（　　）
    A．人体消化系统中的小肠很长，有利于食物的消化和吸收
    B．人体每个肾脏约有100万个肾单位，有利于尿的形成
    C．植物根尖有许多根毛，增大了与土壤的接触面积，利于吸水
    D．植物叶片上的气孔，主要用来光合作用时吸收二氧化碳

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