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    下列各项中，属于非生物因素的是（　　）
    A．绿色植物B．阳光C．肉食性动物D．微生物
    环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．水分、阳光、温度属于非生物因素，绿色植物、肉食性动物、微生物是生物属于生物因素．
    故选：B
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物属于分解者的是（　　）
    A．水藻B．真菌C．大豆D．鱼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统中的生产者是（　　）
    A．植物B．细菌C．动物D．ABC

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下面是一个生物与环境的关系图，根据图和生物学知识回答问题：
    （1）在该生物系统中，能利用阳光制造有机物的是______，因此它被称作______；被称作是消费者的有______，主要原因是他们不能制造______，只能直接或间接地以______为食物
    （2）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是______和______．
    （3）该生态系统中，食虫鸟与昆虫的关系是______，昆虫与食草籽鸟的关系是______．
    （4）如果该地区从此不见阳光，那么最先灭绝的生物是图中的______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    一个池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物，共同组成一个生态系统．
    （1）该生态系统中能量和有机物的来源分别是______、______．
    （2）水草和水绵在此生态系统中的是______，鱼、虾是______．
    （3）该生态系统中，还有一些我们看不到的生物如：______，它们的作用是______．
    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食鱼类）则池塘中小鱼的数量会______，写出这条食物链______．
    （5）一段时间后，该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的______能力．
    （6）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物是______．
    （7）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描绘了生态系统中生物之间______的食物联系，写出该谚语中存在的食物链是：______．大鱼体内的有机物最终来源于______．
    （8）在生态系统中，能量和______是沿着食物链和______流动的，能量在流动的过程中逐级______的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    消费者能将无机物制造有机物，组建自己的身体．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，属于生产者的是（　　）
    A．能生产产品的工人B．能制造食物的加工厂
    C．能制造有机物的植物D．能吸收树干营养的真菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    所有生物生命活动所需能量的最终来源（根本来源）是（　　）
    A．植物B．动物C．生物圈D．太阳能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    探究题
    某兴趣小组在老师的指导下探究湿度对鼠妇生活的影响，请你一起来完成．
    （1）提出问题：______；
    （2）作出假设：______．
    （3）制定并实施计划：
    a．准备好实验材料：在铁盘内，以中轴线为界，一侧铺一层湿土，一侧铺一层干土，都盖纸板，形成______和______两种环境．
    b．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    c．这个实验中的变量是______．用多只鼠妇做实验的好处是______．
    （4）得出结论：______．

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