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    影响小麦生长的生物因素是（　　）
    A、杂草B、太阳C、水D、土壤
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
    解答：解：A、杂草是生物，属于生物因素；
    BCD、太阳、水、土壤都是非生物，都属于非生物因素．
    　　所以影响小麦生长的生物因素是A、杂草．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    结合如图所示生物，回答问题：
    （1）需借助
     
    来观察这些生物的内部结构．
    （2）它们都属于
     
    生物，A的名称是
     
    ，外形像只
     
    ，由于其运动很快，制作装片观察时，可先在载玻片的培养液上放几丝
     
    ，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的观察．B进行光合作用的场所是
     
    ，C通过
     
    与外界进行物质交换．
    （3）上述生物中具有细胞壁的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”．你能对此现象加以解释吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高高的皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图食物网中，有（　　）食物链
    A、3条B、4条C、5条D、6条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中各成分之间的关系，请根据图回答下列问题：
    （1）生态系统由
     
    部分和
     
    部分组成．图中
     
    能利用光能制造有机物，是生态系统中的
     
    者；虫和鸟在生态系统成分中统称为
     
    者．
    （2）生物为了获取
     
    而捕食其它生物形成的食物联系称为食物链，该生态系统中共
     
    条食物链，请写出一条食物链
     
    ．
    （3）过程2表示了生物之间的
     
    关系．
    （4）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自于
     
    ，此生态系统中要维持，除了需要阳光之外，还需要
     
    、
     
    等非生物条件．
    （5）如果此生态系统很稳定，植物、鸟、虫三种生物中，数量最多的是
     
    ．如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（　　）
    A、环境能影响生物
    B、生物能影响环境
    C、生物能适应环境
    D、生物能改造环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示动植物细胞结构，请回答：
    （1）写出植物细胞中下列结构的名称：
    ①
     
    ；  ②
     
    ；    ③
     
    ；④
     
    ；       
    ⑤
     
    ；    ⑥
     
    ．
    （2）②的作用是
     
    ；③是进行
     
    作用的场所是；进行各项生命活动的场所是
     
    （填序号）．除上述结构外，所有的活细胞都具有的，能够为细胞提供能量的结构是
     
    ．
    （3）动物细胞与植物细胞相比不同处为动物细胞不具有
     
    、
     
     和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于两栖动物说法错误的是（　　）
    A、两栖动物是很多农田害虫的天敌
    B、青蛙捕食农田害虫可以减少农药对环境的污染
    C、青蛙肉质鲜美，我们应该大量捕杀食用
    D、人工饲养大鲵，扩大大鲵种群数目

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