【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分( )
A.生来就有
B.由生活经验和学习获得
C.有利于生存与繁殖
D.能伴随动物一生
【答案】C
【解析】动物的行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为,先天性行为是生来就有的,是动物的一种本能,是有动物体内的遗传因素决定的;学习行为是通过环境的影响,由后天通过生活经验和学习获得的。
A、先天性行为是生来就有的,学习行为由后天通过生活经验和学习获得的,A说法错误,A不符合题意。
B、先天性行为是生来就有的,学习行为由后天通过生活经验和学习获得的,B说法错误,B不符合题意。
C、动物的先天性行为和学习行为都能使动物更好的适应不断变化的环境,有利于动物生存和繁衍后代,可见C说法正确,C符合题意。
D、先天性行为是生来就有的,是动物的一种本能,能伴随一生,而学习行为是通过环境的变化受环境的刺激而产生的行为,环境刺激一变化,学习行为往往消失,可见D说法错误,D不符合题意。
所以答案是:C
【考点精析】根据题目的已知条件,利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。
(1)标号所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来。
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有。
(4)大豆种子萌发时,④主要起作用。
(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,下列与此情境相关的食物链中正确的是:
A.水→水稻→青蛙 B.阳光→青蛙→水稻
C.水稻→青蛙→昆虫 D.水稻→昆虫→青蛙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1为西瓜叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是_____。
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示_____,控制温室效应的根本措施是_____。
(3)一个西瓜是由_____发育成的。
(4)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是_____。
(5)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是_____,它来自植物的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A与B,C,D,E 的主要区别是身体背部没有。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是。
(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的
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