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下列与如图坐标曲线变化不相符的叙述是(  )
A、血液流经肺部毛细血管时氧含量变化
B、小明扁桃体发炎时,血液中白细胞数量变化
C、原尿形成尿液的过程中尿素含量变化
D、肋间外肌收缩时肺泡内气压的变化
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:人体中的营养物质运输和废物的排出,都与血液循环有关,人体的组织细胞要进行生理活动消耗氧气和原料,据此答题.
解答:解:A、血液流经肺部毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此血液中的二氧化碳便扩散到肺泡中,而肺泡中的氧气扩散到血液里,所以血液流经肺部毛细血管时氧含量上升,A正确;
B、当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,因此人体发生炎症或其他疾病时,血液内白细胞的总数会明显增多,以尽快消灭侵入人体的,B正确;
C、因原尿流经肾小管时,重吸收了大部分水,而尿素没有被吸收,所以,剩下的物质----尿液中尿素浓度会明显增高,C正确.
D、吸气时,肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右径均增大,膈肌收缩,膈顶部下降,引起胸腔上下径增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动,D错误.
故选:D
点评:读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体的主要成分是
 
 
两种有机化合物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“病从口入”,我们平时吃的蔬菜,水果表面是否含有细菌或真菌?用什么方法可以有效去除微生物?请大家以葡萄为例,完成探究活动:
(1)实验步骤:
①将三组俺有培养基的培养皿进行
 

②从同一串葡萄上每组各摘下3颗葡萄,作如下处理
A组不作处理
B组用自来水清洗,无菌棉吸干
C组用5%的漂白剂溶液清洗,无菌棉吸干
③将葡萄分别在相应的培养皿上滚动,形成条纹(如图所示),并及时盖上盖子
④把三组培养皿同时放在
 

⑤一段时间后,用放大镜观察菌落数,A组最多,C组最少
(2)如果出现的菌落小,且光滑粘稠,则可判断是
 
菌落,如果菌落大,呈绒毛状,则可判断是
 
菌落
(3)如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”这一问题,应选择的一组对照实验是
 
,如果要探究“自来水和漂白剂哪个可以更有效去除微生物”这一问题,应选择的一组对照实验是
 

(4)实验步骤③相当于细菌、真菌的一般培养方法中的
 
步骤
(5)这个探究实验对我们的生活有什么启示?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体生命活动中会产生许多废物,肝细胞产生的一个尿素分子,会随尿液排出体外.在此过程中,叙述正确的是(  )
A、此尿素分子随血液到达肾脏,必须经过心脏两次
B、此尿素分子随尿液排出体外的过程中,会经过肾静脉
C、此尿素分子随血液流经肾小管时,被过滤到肾小囊中形成原尿
D、带有此尿素分子的血液流经肺部毛细血管网后,由动脉血变为静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学胸围长度在平静的状态是80cm,尽力吸气时达到90cm尽力呼气时是76cm,他的胸围差应是(  )
A、4 cm
B、10 cm
C、14 cm
D、20 cm

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科目:初中生物 来源: 题型:

夜间,菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是(  )
A、降低温度可以减少细菌病害
B、温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少
C、温度低,呼吸作用强,有机物消耗多
D、温度低,光合作用增强,有机物积累多

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科目:初中生物 来源: 题型:

在植树过程中,为了提高树苗成活率,应采取的措施是(  )
①带土移栽  ②去掉部分叶片移栽  ③在烈日炎炎的中午移栽  ④在傍晚移栽.
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据大豆种子的结构图,回答问题.
(1)请填出图中各标号的名称.
 
 
 
 
 

(2)大豆种子的[
 
]
 
为胚提供营养.
(3)种子萌发时,⑨将发育为幼苗的
 
 

(4)③④⑤⑥合称为
 
,将来发育成新的植物体.
(5)②的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓称为“环境净化装置”,请回忆“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题:
(1)根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的
 
,原理环带的一端是蚯蚓的
 

(2)当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的
 
,这种结构与蚯蚓的运动有关,将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸带上,发现蚯蚓在
 
上运动较快.
(3)蚯蚓能用来净化环境的主要原因是其
 

A.能在湿润土壤的深层生活       B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如       D.能分解枯叶,朽根中的有机物
(4)如图为蚯蚓的呼吸过程示意图,请补充完整.

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