A. | 现存的生物都属于高等生物 | B. | 现存的生物都与其生活环境相适应 | ||
C. | 现存的生物还将继续进化 | D. | 不能适应环境的生物都被淘汰了 |
分析 进化论者认为,现在地球上的各种生物不是神创造的,而是由共同的原始祖先经过漫长的时间进化而来的.生物进化的历程是从简单到复杂、从水生到陆生、从高等到低等;生物进化的原因是自然选择,即在生存斗争中,适者生存下来,不适者被淘汰.
解答 解:A、现存的生物既有高等生物,又有低等生物,A错误;
B、适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.B正确;
C、生物生存的环境不断变化,将促使生物继续进化,C正确;
D、生物进化的原因是自然选择,即在生存斗争中,适者生存下来,不适者被淘汰.D正确.
故选:A
点评 解题的关键是掌握生物进化的历程、生物对环境的适应观点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度 | 水 | 空气 | 发芽率 |
① | 25℃ | 适量 | 充足 | 96% |
② | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
③ | 4℃ | 适量 | 充足 | 0 |
A. | 为了避免偶然性,种子数量不能太少 | |
B. | 实验变量是温度和水 | |
C. | ①组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡 | |
D. | 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 | |
B. | 1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 | |
C. | 4小时候后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 | |
D. | 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 | |
B. | 生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 | |
C. | 生态系统中,一般情况下,植物属于生产者;动物属于消费者 | |
D. | 生物圈是最大的生态系统,是地球上所有生物生活的共同家园 |
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