【题目】观察图羊的毛色遗传图解,据图回答下列问题:
(1)羊毛色中的白毛和黑毛在生物学上称为 ,羊毛色中的显性性状是 ,隐性性状是 。
(2)若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则亲代白毛羊基因组成是 ,黑毛羊基因组成是 。
(3)子一代全是白毛羊,其隐性基因控制的性状还能遗传吗? (能、不能);子一代的基因组成是 。
(4)子二代出现了白毛羊和黑毛羊,从理论上分析应该是 羊的数量多,它的基因组成是 ;若让子二代的白毛羊相互交配,得到的子三代毛色是 。
【答案】(1)相对性状;白毛;黑毛;(2)AA;Aa;(3)能;Aa;(4)白毛;AA或Aa;白毛或黑毛
【解析】
试题分析:(1)“羊毛色中的白毛和黑毛”是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上称为相对性状,
子一代白毛羊与白毛羊的子二代中出现黑毛羊,表明羊毛色中的显性性状是白毛,隐性性状是黑毛;(2)“若显性基因用A表示,隐性基因用a表示”,则亲代白毛羊基因组成是AA,黑毛羊基因组成是aa.遗传图解如图1:
(3)“子一代全是白毛羊”,其隐性基因控制的性状还能遗传(能、不能);子一代的基因组成是Aa;
(4)“子二代出现了白毛羊和黑毛羊”,遗传图解如图2:
.
从图中看出,从理论上分析应该是白毛羊的数量多,它的基因组成是AA或Aa;“若让子二代的白毛羊相互交配”,得到的子三代毛色是白毛或黑毛。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的成分看,河泥中的细菌等微生物属于________,它们通过分解有机物参与____________。
(2)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是___________________________________________________________。
(3)比较C、D的实验结果可知,水藻通过____________为小鱼提供________。
(4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件:_________ 、____________ 、___________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间在___和___上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。生物分类从大到小的等级依次是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b表示血管,箭头表示血液流动方向)。下列叙述中正确的是( )
A.a为肺静脉,其内流动脉血
B.b为肺动脉,其内流静脉血
C.a内血液来自心脏的左心房
D.b内血液将流回心脏的心房
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A. E可表示有茎叶分化
B. F可表示有输导组织
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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