Question

在学习了细菌和真菌的分布知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是                。
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：
                               （用字母和箭头表示，）

A．培养

B．接种

C．观察

D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这
是             菌落。（1分）
（4）请你预测实验的结果：                                               。

Answer 1

（1）洗手后比洗手前手上的细菌要少
（2）D → B → A → C    （3）细菌（1分）
（4）洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少

解析试题分析：（1）根据甲提出的问题“洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？”我们可以做出假设：洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多或吸收前细菌较洗手后多等合理的假设，
（2）培养细菌、真菌的一般步骤为：
首先，配制适合细菌、真菌生活的培养基，第二步，进行高温灭菌后冷却，杀死培养皿、培养基内原有的细菌真菌，第三步，把要培养的细菌或真菌接种到培养基上，最后，把培养皿放到恒温箱中或室内温暖的地方培养，
（3）细菌的菌落特点为：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，真菌的菌落一般比较大，绒毛状或絮状，呈现红、黄、黑、褐等颜色，
（4）根据生活常识可预测：洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少
考点：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌，科学探究的基本方法。
点评：此题较新颖，稍有一定的难度，解此题的关键是提出问题、作出假设，确定实验变量，设计对照实验，理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点。