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藻类植物多种多样:从结构上分,有
 
 
之分;从生活环境来看,有生活在
 
中的,也有生活在
 
中的.
考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化.分析解答.
解答:解:藻类植物是多种多样的,无根、茎、叶的分化.从结构上看,有单细胞的,如衣藻,也有多细胞的,如水绵、海带、紫菜等;它们大多生活在水中,从生活环境来看,有生活在海水中的,如海带、紫菜等.也有生活在淡水中的,如衣藻、水绵等.
故答案为:单细胞;多细胞;海水;淡水.
点评:这题很简单,就是直接考查了藻类植物的主要特征及常见的分类,只要基础掌握好了,一般不会出错.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列三则材料,而后试分析回答问题:
材料一:自1981年美国发现首例艾滋病以来,全球已有200多个国家和地区受到了严重威胁.艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV病毒寄生在人体后,逐步破坏人体的免疫功能,其传播途径主要包括血液传播、性传播和母婴传播,但日常接触不会传播.
材料二:2008年4月,湖南阜阳等地大面积爆发了“手足口病”,2009年山东菏泽、济宁等地也相继出现了疫情,很多幼儿园不得不停课放假;截至5月3日,我省累计报告死亡病例27例(其中菏泽18例).“手足口病”主要由肠道病毒EV71引起,多发于5岁以下婴幼儿,以发热和手、足、臀、口腔黏膜等部位的疱疹、溃疡为主要表现特征.
材料三:2009年4月,一场肇始于墨西哥和美国的流感开始在全球大肆流行.自墨西哥4月13日出现第一例疑似“猪流感”,至5月21日9:00,共计41国确诊病例10889例(其中中国内地确诊4例),7国死亡病例86例.中国政府现已迅速采取措施,对患者进行免费住院治疗,同时尽最大努力地寻找并隔离与其密切接触者,让他们接受医学观察.“猪流感”又称“甲型H1N1流感”,是由一种名为A/H1N1的新型病毒引起的急性、人畜共患的高度传染性疾病,流感专家称打喷嚏、咳嗽和密切接触都有可能导致流感病毒在人群间传播.加拿大科学家现已完成H1N1病毒株基因测序,正在加紧研制出足量疫苗.
(1)艾滋病由HIV病毒引起,那么HIV病毒是这种传染病的
 

(2)肠道病毒EV71的结构最可能是下列哪一个?
 

(3)“A/H1N1流感”疫苗在免疫学上属于
 
(抗原/抗体),注射疫苗属于
 
_免疫(填“特异性”或“非特异性”);
(4)抗流感药物“达菲”(Oseltamivir)在治疗“非典”过程中发挥了极大的作用,请你大胆推断一下该药品能否在治疗甲型H1N1流感上起作用?
 

(5)从预防传染病的措施分析,“隔离患病留学生及其密切接触者”属于
 

(6)作为学生,根据所学知识请你提出几条有针对性的预防措施(不少于两条):
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构示意图,请据图回答.(在[]内填上图中的相应标号)
(1)在取显微镜时,要一手握[
 
]
 
,一手托[
 
]
 
.入托只用一只手握镜臂,可能会造成[
 
]
 
从镜中滑落,损坏.
(2)在观察过程中若发现视野较暗,可通过调整[
 
]
 
或[
 
]
 
,直至视野合适为止.
(3)观察时,把所要观察的玻片标本放在载物台上,用[
 
]
 
压住.[7]位于
 
上.
(4)使用显微镜观察时,首先在低倍镜下找到要观察的物像,然后转动[
 
]
 
使用高倍镜观察.
(5)用显微镜观察玻片标本时,要用
 
眼向目镜里注视,
 
眼睁开,以便照顾绘图,在转动粗准焦螺旋物镜下降时,眼睛一定要看着
 
,以免碰到玻片标本.
(6)与图中数目[4][9]相对于的结构名称分别是:
 

(7)在显微镜中看到的物像是实物的
 
,显微镜的放大倍数就是
 
 
放大倍数的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生存依赖一定的环境,并影响着环境.影响生物的环境因素包括
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

体内有炎症时,血小板的数目增多
 
. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

悉尼歌剧院是薄壳建筑中的典型代表,它模仿了(  )
A、蝴蝶的翅膀B、金龟子的壳
C、海螺的外壳D、龟的背甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习了性状的遗传后,课下同学们在对学习的内容议论纷纷:
甲说:“基因组成相同,则性状一定相同”
乙说:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
丙说:“隐性基因控制的性状总是被隐藏起来”
丁说:“生物的性状表现都能遗传给后代”
以上说法不正确的是(  )
A、甲乙B、甲乙丙
C、乙丙丁D、甲乙丙丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国是世界上最早饲养家蚕和缫丝织绸的国家,家蚕繁衍后代的生殖方式和发育方式是(  )
A、有性生殖、变态发育
B、无性生殖、变态发育
C、有性生殖、不变态发育
D、无性生殖、不变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是(  )
①糖类   ②脂肪   ③蛋白质   ④水  ⑤无机盐   ⑥维生素.
A、②③⑤B、①②④
C、①②③D、①②⑤

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