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【题目】人类起源于(  )
A.类人猿
B.猕猴
C.森林古猿
D.长臂猿

【答案】C
【解析】解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.
故选:C
【考点精析】本题主要考查了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识点,需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿;现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为心脏结构示意图,根据图回答问题。

(1) 写出下列符号代表的结构名称。②_________________________

(2) 血液循环由体循环和肺循环组成,体循环的起点是[ ]______,终点是[ ]______

(3) ②和⑥连通处有个防止血液倒流的结构,它的名称是____

(4) 在心脏结构中,心房和和____之间,____和动脉之间,都有瓣膜存在,保证血液从心房流向____,从____流向动脉。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:

(1)动物在自然界的作用有:动物在维持___________中起重要作用,动物能___________________________,动物能帮助植物传粉传播种子。

(2)科学家正在研究利用生物做___________,生产人类所需要的某些物质,这就是生物反应器。

(3)科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的______________________,来发明仪器设备,这就是仿生。如乌龟与薄壳建筑.

(4)营社会行为的动物,群体内往往形成一定的___________,成员之间有___________,有的群体中还形成___________

(5)哺乳动物总是在许多方面表现出结构与功能相适应的特点,右图中属于植食性动物牙齿的是________,属于肉食性动物牙齿的是_________

(6)动物的_____________________________、都可以传递信息。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西藏位于我国西南部地区,平均海拔在4000米以上,气压比平原地区低,空气稀薄,氧气含量低,部分地区气候严寒干燥。

我校化学组、历史组、艺术组各有3位教师代表师大附中教育集团,前往西藏支教。据三位教师介绍,初到高原时头晕,呼吸频率加快,而且需要频繁的深呼吸。这些症状在北京从来没有发生过,于是去医院进行检查。血常规化验单上的某些细胞数明显增加,医生表示这些症状属于轻微的高原反应,并无大碍,卧床休息2-3天,就会缓解。

后与西藏同事进行交流得知,有些游客可能长期生活在空气质量较差的城市里,来到西藏感觉空气无比洁净,便大口大口贪婪地呼吸,没过多久就觉得嗓子干痒,呼吸难受。还有游客独自进藏,后在路上死亡。发现尸体时,面部发紫,嘴唇、指甲发绀。推断可能因为高原反应严重。呼吸困难,最后心跳停止,脑和其他重要的组织器官发生不可逆的反应,如果当时有人在身边,懂得一些急救知识,抓住关键的4-6分钟,进行心肺复苏,兴许能挽回生命。

三位教师为将来准备进藏旅行的同学们提了几点建议:进藏前,做好身体检查,高血压、心率过快、呼吸道感染、感冒未愈的人不要进藏,有生命危险;另外,妊娠期女性进藏,会影响胎儿心脏瓣膜的发育。进藏后,不做剧烈运动,不洗热水澡、不吃太饱。

分析上述材料,结合相应图片,回答问题:

(1)初到高原,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更好?____________请说明原因:______________

(2)请你推测人到高原后,血液中的__________细胞数量会增加,说出推测的理由:_______________________________________________________

(3)结合图示回答问题:图________表示深吸气,肋间肌_______,肋骨、胸骨上提;膈肌_______;胸腔容积_______,胸腔内气压_______,气体被吸入。在平原地区,每次吸入的气体量_______(多于、少于、等于)高原地区每次吸入的气体量。

(4)徒手心肺复苏时,包括口对口人工呼吸,胸外按压。首先使患者仰卧在平面,将舌体离开咽喉部,清除口腔异物,目的是________________。同时用手捏住鼻孔,进行吹气,将空气送到___________,见到患者胸部出现起伏即可,每次吹气持续2秒,每分钟10-12次。

胸外按压是指按压胸骨,按压频率是每分钟不少于100次,用胸骨产生的力,挤压心脏,使血液按照图丙的模式进行人工循环:[2]____________________→肺部毛细血管→[6]__________→[3]___________,此循环途径称为___________,将__________血转变成___________血。再通过_________,将氧气运到脑部、重要器官中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:

(1)鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征:①体型呈__型,有利于在游泳时减少阻力;②体表被覆__,在水中起保护作用;③身体两侧有()__,能感知水流;④运动器官是__,同时还起到平衡身体等作用.

(2)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸路径是从__(填写呼吸器官名称)流向__(填写呼吸器官名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能进行陆地上生活的动物群( )。
A.鱼
B.两栖动物
C.鸟
D.哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体系统中,具有调节生理活动功能的是

A神经系统 B肌肉系统 C运动系统 D循环系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是

A.图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍

B.图二中,由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋

C.图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗

D.直接用手放盖玻片时,应慢慢平放下去

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示某生态系统中的食物网。请据图回答问题:

(1)此生态系统中作为生产者的生物是_____

(2)此食物网中有______条食物链,请写出其中最长的一条食链__________________

(3)若此生态系统受到重金属的污染,那么在体内 积累重金属最多的生物是_____

(4)该生态系统只表示出部分生物成分,未表示的生物成分有_________

(5) 当鼠全部死亡会对该生态系统造成很大影响,说明生态系统的____________是有一定限度的。

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