精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图所示,A、B、C、D、E号装了种子的烧杯分别处于不同的环境条件,请将它们所得到的萌发条件填入表格中.

种子

条件
A B C D E
充足的空气
没有
没有
一定的水分
没有
没有
温    度 合适
合适
合适
合适
合适
合适
不合适
不合适
A和B装置是一组对照实验,它是为了探究种子萌芽是否需要
分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;解答该题要从控制变量和设置对照实验方面考虑.
解答:解:(1)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;分析A、B、C、D、E的实验装置的设置可知:A与B是以水为变量形成的一组对照实验,B、C是以空气为变量形成的一组对照实验,B、D是以光照为变量形成的一组对照实验,D、E是以温度为变量形成的一组对照实验.因此各装置应提供的萌发条件是:
(2)分析A和B装置的实验设置可知,它们除水分不同外其它条件都相同,因此A与B是一组以水分为变量形成的对照实验,目的是条件种子的萌发需要水分.
故答案为:(1)
(2)水分
点评:探究实验能否成功,关键是否设置了单一的实验变量.在做此类题时,首先要找出各组对照实验的变量,该变量与实验现象之间的逻辑关系,由此推导出实验结论.其次要熟悉与此相关的基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、E、F、G、H是常见的几种动物,据图回答下列问题:

(1)如将图中动物分为甲、乙两类,甲类群为:B、E、H,乙类群为:A、C、D、F、G,则分类的依据是动物体内是否有
脊柱
脊柱

(2)完成下面图解,将乙类群动物按由简单到复杂的顺序排列起来.(填字母)
A→
F
F
→G→
D
D
C
C

(3)A生活在水中,用
呼吸.D的身体内有发达的
气囊
气囊
与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.F的肺不发达,需要靠
皮肤
皮肤
辅助呼吸.
(4)图中
F
F
属于两栖动物,
G
G
属于爬行动物.(填字母)
(5)D具有发达的
肌,能牵动两翼完成飞行动作;长骨
中空
中空
,有利于减轻体重.
(6)C的牙齿分化为
门齿
门齿
臼齿
臼齿
,没有犬齿.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下观察植物的切片时,画下了如图所示的A、B、C三个细胞,其中最年幼的细胞是
C
C
.如果这是根尖组织的细胞,
不合适
不合适
(填“适合”或“不适合”)用于观察细胞质流动实验的材料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,a、b、c、d为物镜和目镜,e、f为物镜与标本之间的距离.欲获得最小的放大倍数,其正确的组合是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

实验装置如图所示,A、B、C瓶置于阳光充足的窗台上(室温不超过25℃),D瓶置于黑暗的纸箱中.假设5条金鱼的生命力相近,则(  )瓶中的金鱼生存时间最长.(其中①②③分别代表金鱼、金鱼藻和纸箱)

查看答案和解析>>

同步练习册答案