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设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响.
提出问题:环境湿度会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:
 

制定并实施计划:
(1)本实验控制的变量是
 

(2)在设计实验时,应给鼠妇提供
 
 
两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择.这种实验称为
 
实验.
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
干燥0只1只2只0只2只
潮湿10只9只8只10只8只
(4)得出结论:
 

(5)实验时若只用一只鼠妇可以吗?
 
为什么?
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:此题考查的是探究环境湿度对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验.
解答:解:提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:环境湿度会影响鼠妇生活吗?作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇的生活受环境湿度的影响.
制定并实施计划:
(1)该实验的目的是探究“环境湿度对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无水分.
(2)在设计实验时,要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境.观察鼠妇对环境的选择,这就形成了以水分为单一变量的对照实验.
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
干燥0只1只2只0只2只
潮湿10只9只8只10只8只
(4)得出结论:鼠妇喜欢在潮湿环境中生活,说明鼠妇的生活受环境湿度的影响.
(5)实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值,是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性.实验时若只用一只鼠妇不可以.原因是由于偶然性造成误差.
故答案为:鼠妇的生活受环境湿度的影响;
(1)湿度;
(2)干燥;潮湿;对照;
(4)鼠妇喜欢在潮湿环境中生活;
(5)不可以;为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性.
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
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下列属于生态系统的是(  )
A、池塘中的所有水草
B、池塘中的所有动植物
C、池塘中的所有生物
D、一个池塘

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鳍是鱼的运动器官,为鱼游泳提供动力的是(  )
A、胸鳍和腹鳍
B、背鳍和腹鳍
C、尾鳍和腹鳍
D、躯干部和尾部

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人们通常见到的蕨类植物,其地上部分是蕨类植物体的
 

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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盘或石块,鼠妇很快就爬走了,说明鼠妇喜欢的环境是
 
,实验结束有,你怎么处理鼠妇呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程示意图,请据图回答问题.

(1)请按实验的操作步骤,用箭头把图中序号连起来
 

(2)图中序号③的目的是为了
 

(3)将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来,目的是设置
 
实验,使实验更有说服力.
(4)过程⑦是用清水漂洗脱色的叶片后,向叶片滴加
 
,检验叶片中是否含有
 

(5)滴加碘酒后,叶片
 
的部分变色(填“遮光”或“不遮光)”,原因是叶片不遮光的部分通过光合作用制造淀粉,而淀粉遇碘变
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

选取生长正常的牵牛花进行如右图所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是
 

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明
 
;比较叶片乙和丙,可以说明
 

(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取
 
等(请答出两条)措施可以提高产量.
(5)新疆吐鲁番的昼夜温差大,白天气温高,
 
作用旺盛,
 
制造的多;夜间气温低,
 
作用微弱,
 
消耗少.所以,那里的哈密瓜产量好,品质好,特别甜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物是进化的,其最可靠、最直接的证据是(  )
A、细胞的大小B、受精的方式
C、生物化石D、体型特点

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从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是
 
,[2]是
 

(2)图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节.主要由关节头、
 
、关节软骨、关节腔和关节囊组成.
(3)伸肘时肱二头肌处于
 
状态,肱三头肌处于
 
状态.可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在
 
系统的支配下,相互配合、共同完成的.

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