进化树又称“系统树”、 “系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在?????? 中。
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是???? 。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先????? 进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是??????????? 。哺乳动物最大的生殖特点是 ?????????????????? 。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是???????????????????????????????????? .(至少两点)
(1)原始生命 原始海洋
(2)营养方式(或能否制造有机物)? 界
(3)B 古代爬行类
(4)C 用种子繁殖,蕨类植物用孢子繁殖
(5)由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复杂
【解析】
试题分析:(1)在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等,这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系,一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.所以原始海洋是生命诞生的摇篮;
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物,在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界;
(3)根据脊椎动物的进化历程:古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类.所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类;
(4)蕨类植物能够产生孢子,孢子脱离母体后,只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长,孢子是单细胞的,生命力较弱,环境恶劣时就会死亡,而种子植物则能够产生种子,靠种子繁殖后代,种子的生命力比孢子的强得多,遇到恶劣环境它可以停止发育,待到环境适宜时再萌发,适于在复杂的陆地环境中生活,种子植物比蕨类植物更适应陆地环境,能产生种子是主要原因;
(5)从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
考点:本题考查的是生物进化的历程,解答此题的关键是熟练掌握生物进化的历程,可结合生物进化树进行记忆。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(带解析) 题型:综合题
进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[]________________进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是________________________。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)进化树又称“系统树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它诞生在____________中。
(2)地球上最早出现的动物是原始的 。
(3)最高等的动物类群是___ _______。最早出现根、茎、叶分化的植物类群是____ _____。
(4)种子植物是真正的陆生植物,它包括被子植物和[ ] ,二者结构上最显著的区别是 。
(5)观察进化树,得出的信息不正确的是( )
A.图中所示脊椎动物中,两栖类是最低等的
B.C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物近
C.鱼类的心脏结构比B的简单
D.生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律
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