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光对鼠妇生活的影响问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:
 

设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
 
 
两种环境.
(3)在这里,实验变量是
 

(4)探究结果:鼠妇喜欢生活在
 
环境中.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
解答:解:(1)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?可作出假设:光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活.
(2)、(3)铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响,设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致.本实验中把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,并进行观察,这样就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(4)结论:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
故答案为:
(1)光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活;(2)明亮;黑暗;(3)光照;(4)阴暗
点评:此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有(  )
①阳光  ②杂草  ③水分  ④土壤  ⑤田鼠  ⑥空气  ⑦蝗虫  ⑧蝌蚪.
A、①②⑤⑥B、③④⑦⑧
C、①③④⑥D、②⑤⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物叶片结构模式图,请你根据图示回答问题:
(1)[5]的结构名称是
 
,该结构与植物的某些重要生理活动密切相关,这些生理活动有
 
 
 

(2)叶片是绿色植物进行光合作用,制造有机物的主要器官,光合作用进行的场所是
 
,光合作用的表达式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞模式图,请根据图回答问题:
(1)动植物细胞都具有的基本结构包括能控制物质进出细胞的[
 
]
 
,储存着遗传信息的[
 
]
 
,以及[
 
]
 

(2)图甲中[C]是
 
,它能够进行
 
作用制造有机物.挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自类似图甲细胞[E]
 
中的细胞液.
(3)在制作口腔上皮细胞临时装片时,应在载玻片的中央滴一滴
 
,以保持细胞的正常形态;盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现
 
而影响观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个典型的细菌结构模式图,据图回答下列问题:
(1)标出图中部分结构的名称:①是
 
;②是
 
;③是
 
;④是
 

(2)一个细菌就是一个细胞,细菌的基本结构包括(用文字表述)
 
 
 
 

(3)有些细菌的细胞壁外面还有
 
 
特殊结构.
(4)细菌和植物细胞在结构上的最主要区别是:①细菌虽有
 
集中的区域,却没有成形的
 
.②细菌的细胞中没有
 
,不能进行光合作用,大多数细菌只能利用现成的有机物来生活,是生态系统中的
 
者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构模式图,请据图回答:
(1)关节能够灵活运动是因为[3]
 
内有少量滑液和[5]
 
表面光滑,从而减少骨与骨之间的摩擦.
(2)关节能牢固是因为[2]
 
把相邻两骨联系起来.
(3)脱臼是指[1]
 
从[4]
 
里滑脱出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物吸收水分和无机盐的部位:根尖(根的最尖端到生长根毛的区域)的
 
区.根尖的结构由顶端向上依次是
 
(保护)、
 
(分裂)、
 
(长长)和
 
(大量的根毛增加了吸收面积)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100克)的主要营养成分
食物 糖类(克) 脂肪(克) 蛋白质(克) 维生素A 维生素C 维生素D
A 0.4 90 9 4 7 45
B 49.3 7 32 40 10 0
C 9.8 6.2 62 7 12 14
D 52.3 0.3 12.3 0 5 4
E 15 3 6 3 230 0
(1)根据如表可知,食物
 
有利于防治夜盲症,食物
 
能提供较多的能量,食物
 
有利于坏血病患者实用,食物
 
有利于防治骨质疏松症.
(2)李四近来常常感觉乏力、头晕.到医院检查后,医生建议他要注意合理营养.据此,你认为他可能是患了什么病?
 

(3)试写出李四摄食后,其中的蛋白质在体内充分消化需要哪些消化液的参与?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用盐腌制蔬菜时,菜的变化是(  )
A、菜变硬,细胞吸水
B、菜变硬,细胞失水
C、菜变软,细胞吸水
D、菜变软,细胞失水

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