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如图是草原生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是
 
,消费者中,草食动物的是
 

(2)此图中含有
 
条食物链,它们相互连接,构成了
 
.生产者与消费者的关系是
 
 

(3)此图中最短的一条食物链可表示为
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:①一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、水、温度等.
②食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.
解答:解:(1)图示中生产者是指绿色植物,消费者是指所有的动物,其中直接以绿色植物为食的兔和蚱蜢是草食动物.
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.图中有3条食物链,分别是绿色植物→兔→鹰,绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰,绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰.
(3)图中有3条食物链,分别是绿色植物→兔→鹰,绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰,绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰;最短的一条是绿色植物→兔→鹰.
故答案为:(1)绿色植物;兔和蚱蜢
(2)3 食物网;吃;被吃
(3)绿色植物→兔→鹰
点评:该题考查了生态系统的组成,食物链以及食物链书写.
练习册系列答案
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由于虾类和蟹类体表长有质地坚硬的甲,所以叫做甲壳动物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫依靠身体表膜上的
 
摆动,可以在水中
 
前进.它的食物主要是
 
 
,其体内的伸缩泡具有
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胆汁是一种消化液,含有消化食物的酶.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞.请回答:
(1)图
 
所示为动物细胞,你判断的依据是:
 

(2)图B中,控制物质进出细胞的是图中序号
 
所示部分.
(3)切洋葱时,会有刺激性物质挥发出来,该物质存在于图中[
 
]所示结构中.
(4)同一结构,在B中能看清楚,在A中却不易看清楚的是
 
(填名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:

细嚼馒头时,觉得有甜味,是因为(  )
A、淀粉分解为葡萄糖
B、蛋白质分解为氨基酸
C、蛋白质分解为甘油和脂肪酸
D、淀粉分解为麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

原生生物界和真菌界生物的共同结构特点是(  )
A、都是单细胞生物
B、都是多细胞生物
C、细菌没有成形的细胞核
D、细胞有真正的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿通过(  )从母体中获得所需要的养料和氧气.
A、胎盘B、子宫内膜
C、输卵管D、卵黄

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科目:初中生物 来源: 题型:

除哪项外,其余都是说明蛔虫与其寄生生活相适应(  )
A、体长15厘米
B、运动器官退化
C、无消化器官
D、生殖器官发达

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