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    《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也。”这段话所反应的食物链是（   ）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀
    C．黄雀→螳螂→树D．黄雀→螳螂→蝉→树
    B
    食物链通常是由一种绿色植物开始的，位于第二个环节的生物通常是植食性动物，位于其他环节的生物大多是肉食性动物。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学根据右图书写了四条食物链。其中正确的是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难。从生态系统的组成来看，鱼属于
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一般地说，在一个生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越　　　；营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （5分）下图表示的是能量流动方向的示意图，请据图回答问题：

    （1）图中①表示           作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的      （叶绿体／线粒体）中进行。
    （2）图中②表示           作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
    （3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的           平衡。
    （4）从生态系统的观点来看，绿色植物与动物之间的能量流动具有的特点是_____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析错误的是(   )
    A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
    B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多
    C．甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。
    D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，不能称为生态系统的是
    A．南漳三道河水库B．枣阳油桃基地
    C．隆中国家森林公园D．鱼梁洲牧场的一群牛

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据下图回答下列问题（7分）

    1.在这个生态系统中，有_____ 条食物链，最长的一条食物链是_________________________________。
    2.在这个食物网中，生产者是________________，属于消费者的是_____________________。
    3.在这个生态系统中，鼠与蛇的关系是__________________。
    4.这个生态系统中的生物，数量最多的是________________，数量最少的是________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图，A为非洲草原生态系统一个食物网示意图，B是温带草原生态系统一个食物网示意图，据图回答：（7分）

    （1）图A中数量最多的动物是       ，图B中数量最少的生物是       。
    （2）图B中有    条食物链，请写出其中最长的一条        。
    （3）那个生态系统的生态平衡容易维持？        为什么？                           
    （2分）

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