分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体. 分析图形作答.
解答 解:(1)嫁接时,用枝条作接穗,是枝接,用芽做接穗,叫芽接.因此,图1所示的嫁接方式是枝接,图2所示的嫁接方式是芽接.接上去的部分为接穗,被接的植物是砧木,图中属于接穗的是①,属于砧木的是②.
(2)嫁接没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,可以保持亲本的优良性状,加快繁育速度.嫁接能保持接穗的优良性状,因此,如果想在毛桃树上结出油桃,则标号①应该为油桃的枝条,标号②应该为毛桃的枝干.
(3)嫁接提高成活率的关键是使①接穗和②砧木的形成层要紧密结合.
故答案为:(1)枝接; 芽接;接穗;砧木;
(2)油桃;毛桃;无性;亲本的优良性状;繁育速度;
(3)形成层(分生组织)
点评 嫁接是考试的重点,要注意掌握,同时注意搜集常见的适合用嫁接繁殖的植物种类.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因、DNA、蛋白质 | B. | DNA、基因、蛋白质 | C. | 基因、蛋白质、DNA | D. | DNA、蛋白质、基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂使细胞的数量增多,细胞分化形成了不同的组织 | |
B. | 克隆羊“多莉”的实例说明,细胞核控制着生物的发育和遗传 | |
C. | 细胞膜能控制物质进出细胞,但细胞膜在光学显微镜下不易看清楚 | |
D. | 人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比少了细胞壁、叶绿体和液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能 | |
B. | 图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核 | |
C. | 大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖 | |
D. | 图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者 |
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