【题目】分析题,下图心脏结构模式图,读图并回答下列问题:
(1)请写出各序号所指结构的名称:
①_____________、③_____________、④_____________、⑦_____________、⑨_____________。
(2)心脏连着许多血管,其中与心房相通的血管是②_________________和⑥_______________,前者流着静脉血,后者流着动脉血。
(3)同侧心房与心室之间有[ ]______________,心室与动脉之间有______________,使血液只能按一定方向流动,而不能倒流。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为受精的过程以及胚胎发育过程,请据图回答
(1)请写出以下字母所代表的结构名称或生理过程的名称:A._____,G._____。
(2) 人的生长发育是从一个细胞[C]_____开始的,该结构是在输卵管中形成的。
(3) E的发育场所是母体的_____,E通过脐带、_______和母体进行物质交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题。
(1)花、果实和种子是绿色开花植物的________器官。
(2)图中由①和②组成的结构是_______。
(3)花粉从①中散发出来,散落到③的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做________。
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由________发育而来,种子是由______发育而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的血液循环可分为体循环和循环两条途径。其中体循环的途径是:左心室→______________→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→___________________→右心房。通过此循环,血液由含氧多、颜色鲜红的____________血变成了含氧少、颜色暗红的静脉血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物与环境关系的说法正确的是( )
A.阳光、温度和水属于非生物因素
B.同种生物个体之间只有合作关系
C. 环境能影响生物,生物只能适应环境
D.生物的生存环境指生物的生存空间
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血型鉴定实验中,将未知血型的血液与“A型”和“B型”标准血清分别混合后,在显微镜下观察,鉴定结果如图所示:
⑴甲属于________血型,乙属于________血型。
⑵从理论上来讲,甲可接受______________血型的血液。
⑶作为受血者,乙可以接受__________血型的血液;作为供血者,乙不能输血给__________________血型的人。
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