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如图是某生态系统中的食物网简图,关于此图,下列说法正确的是(  )
A、一个生态系统,无论大小都是由生产者、消费者、分解者组成的
B、正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是鼠
C、若此生态系统的土壤遭到重金属污染,则鹰体内有毒物质含量最高
D、火星最有可能成为太阳系中的第二个“地球”,成为生物的家园
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:此题考查生态系统的组成,生态系统能量的流动,生物富集,生物生活的环境等知识点.
解答:解:A、一个生态系统,无论大小都是由生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者、分解者组成,A错误不符合题意;
B、能量在沿食物链流动的过程中式逐级递减的,由于草是生态系统的生产者,属于第一营养级,因此该食物网中能量最多的生物是草,个体数量最多,B错误不符合题意;
C、有毒物质由于在生物体内不易分解,也不易排出,随着食物链逐级积累,称为生物富集,所以鹰的营养级别最高,若此生态系统的土壤遭到重金属污染,则鹰体内有毒物质含量最高,C正确符合题意;
D、火星上不存在生物生活的条件,如温度,空气,水分等,火星最有可能成为太阳系中的第二个“地球”,D错误不符合题意.
故选:C.
点评:此题是生态系统的综合性的解答题,解答此题要注意平时基础知识的积累.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

养鱼缸内充满水,养了一些水生植物和小鱼,缸内还加入了一些浮游动物,鱼缸密封后放在阳光下,经过一段时间,鱼缸就成了一个小型的生态系统.请回答:
(1)这个系统中的非生物因素有
 
 
等.
(2)其中生产者是
 

(3)植物、浮游动物、小鱼构成一条
 

(4)这个系统之所以能达到平衡,是因为其中各种生物的
 
 
总是维持在
 
的状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过分析、讨论,我们知道生物的共同特征有
 
 
 
 
 
,此外,除了病毒以外,生物都是由
 
构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物质中,能被消化道直接吸收的是(  )
A、蛋白质、水B、水、脂肪
C、水、维生素D、水、淀粉

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下列属于等位基因的是(  )
A、A与bB、Y与y
C、E与ED、f与f

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下列属于科学思维的过程和方法是(  )
a观察     b推理    c分类    d建立模型   e交流     f维修仪器.
A、abcB、abcd
C、abcdeD、abcdef

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面几种营养物质中不提供能量的是(  )
A、蛋白质B、碳水化合物
C、脂肪D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对于如图的叙述中,错误的是(  )
A、①分泌的消化液中不含消化酶,但对脂肪有乳化作用
B、②分泌的消化液能初步消化蛋白质
C、若④中有炎症,验血会发现其血液中白细胞的数目增多
D、③分泌的消化液含有胰岛素和多种消化酶

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反射活动中,人类所特有的是(  )
A、排尿反射
B、吃酸梅分泌唾液
C、一朝被蛇咬,十年怕井绳
D、谈虎色变

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