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    软体动物门的主要特征是（　　）
    A、身体有外贝壳，身体柔软，有外套膜
    B、身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有外套膜
    C、身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有鳃
    D、身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有斧足或腹足
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    解答：解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，体外有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色．
    故选A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    现代人类已强大到足以任意地改造自然．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    野生哺乳动物种类、数量锐减，有的已濒临灭绝，主要原因是（　　）
    A、不适应环境变化而淘汰
    B、环境污染，使生存条件恶化
    C、过度放牧等使野生哺乳动物食物缺乏
    D、利益驱使，使人类的疯狂捕猎加剧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于鱼类的是（　　）
    A、鲸鱼B、章鱼C、鱿鱼D、比目鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类飞行所需的能量直接来自于（　　）
    A、食物B、细胞呼吸作用
    C、糖类D、肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农田使用农药杀虫，一般情况下不会直接引起（　　）
    A、农药残留使人畜中毒
    B、杀死益虫，破坏食物链
    C、大气污染、水体污染
    D、水土流失、土壤贫瘠化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多数的细菌和真菌是生态系统中的（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒一般生活在（　　）
    A、水中B、空气中
    C、土壤中D、细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年1月10日简阳市第六届冬草莓采摘游活动拉开了帷幕．游客们不仅体验了“入莓园采摘、享丰收喜悦”的乐趣，还品尝了牛奶味、巧克力味等莓中奇品．简阳的冬草莓获得了“绿色食品生产证书”，并成功注册了“草池牌”冬草莓商标．请你运用相关生物学知识回答下列问题：
    （1）“牛奶味”、“巧克力味”等不同品种的草莓，其口味的不同是由
     
    决定的．
    （2）草莓秧苗的定植应选择在阴天或傍晚进行；定植后，如遇晴天烈日，要对它进行遮阳．以上措施是为了
     
    ，减少水分的散失，提高草莓秧苗的成活率．
    （3）大棚栽培草莓不利于昆虫传粉，果农会通过人工授粉来提高草莓的坐果率．若将基因组成为Aa的草莓的花粉授到基因组成为aa的草莓的柱头上，则所结草莓种子胚的基因组成为
     
    ．
    （4）在农业生产技术上，技术人员利用农杆菌的环形DNA分子将外源基因导入草莓中，这种生物技术叫做
     
    ．

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