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1.下列不属于生物多样性的是(  )
A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.基因的多样性

分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,每个物种都是一个独特的基因库.
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.
可见,生物多样性不包括生物数量的多样性,A错误.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.提倡全民健身运动,倡导“每天有氧运动一小时,健康生活好身体”,下列叙述错误的是(  )
A.运动能增强体质,使人的免疫能力增强
B.运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多
C.运动能促进血液循环,减少心血管病的发生
D.运动能改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.酒后驾车造成重大伤亡事件的主要原因是酒精使司机心脏血管受损.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.生物分类从大到小的等级依次是:界、门纲、目、科、属、种,其中,最基本的分类单位是种.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.神经调节的基本方式是(  )
A.反应B.应激性C.适应性D.反射

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.甲型HINI 流感曾经在世界各地蔓延.它是由病毒引起的一种传染病,它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播.专家建议,对甲型HINI 流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗人手;要注意环境和个人卫生,要积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力.请根据所学知识回答问题:
(1)从传染病学分析,甲型HINI流感病毒属于病原体.从组成上看,病毒一般都由蛋白质的外壳和内部的遗传物质两部分组成.
(2)为了做到早发现、早诊断、早治疗,我国对所有人境人员的身体状况都要进行严格检查,这在传染病的预防措施中属于控制传染源.
(3)目前,科研人员已研制出甲型HINI流感疫苗,人们将通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质.这种物质叫抗体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对人体生殖的叙述错误的是(  )
A.卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素
B.精子在子宫内与卵细胞相遇形成受精卵
C.子宫是胚胎发育的场所
D.胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.阅读以下资料,回答问题:
截止2015年6月20日,由于中东呼吸综合征(MERS冠状病毒引起)疫情在韩国扩散,韩国全国共有近700所学校停课,韩国对所有公共交通工具进行消毒,被隔离者上升至1667人.
患者起初表现为发热、咳嗽,几天后发展为肺炎,据不完全统计死亡率高达65%,中国专家表示,目前我国已研发出多个治疗性抗体等药物,公众不必恐慌,国产MERS疫苗实验室验证已完成,可有效灭活MERS病毒,将很快进入临床实验阶段.
(1)韩国对公共交通工具进行消毒,属于预防传染病措施中的切断传播途径;隔离患者属于预防传染病措施中的控制传染源.
(2)病人发病初期表现肺炎症状,其血液中的白细胞数值会明显高于正常值,这属于人体的非特异性免疫.
(3)若给健康人注射MERS疫苗,能够刺激人体产生相应的抗体,抗体的化学成分是蛋白质,这属于特异性免疫.
(4)某研究所在研制MERS疫苗的过程中,利用灵长类动物进行了一项实验,初步证明灭活的MARS病毒可以做为预防MARS的疫苗,实验方法和过程如下表所示:
第一次处理    10天后第二次处理
    方法    结果    方法    结果
  甲组灵长类动物  注射灭活MARS病毒    没有患中东呼吸综合征  ①   没有患中东呼吸综合征
  乙组灵长类动物 ②   没有患中东呼吸综合征  注射MARS病毒    患中东呼吸综合征
甲组作为实验组,实验方法①是注射MARS病毒;
乙组作为对照组,实验方法②是不注射MARS病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人们饲养家蚕的主要目的是为了获得蚕丝,而家蚕吐丝的目的是(  )
A.为了排出体内多余的有机物B.为了满足人们的需要
C.为幼虫变成成虫提供安全的环境D.为卵的发育提供安全的环境

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