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    11．蝗虫的呼吸器官是（　　）
    A．肺B．气管C．鳃D．口器

    分析 蝗虫的呼吸器官是气管，适于在陆地生活．

    解答 解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．
    故选：B

    点评 蝗虫的呼吸器官是气管，而不是气门，更不要写成器官．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．可维持大气中氮含量的稳定
    B．可降低大气中一氧化碳的含量
    C．可维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
    D．可降低自然界中有机物的含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．不利于提高大棚蔬菜产量的措施是（　　）
    A．适当提高夜间温度B．适当延长光照时间
    C．适当提高二氧化碳浓度D．适当增加光照强度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．请分析回答：

    （1）A、B两套实验装置构成一组对照实验，变量是二氧化碳．
    （2）两装置放在黑暗处24小时的目的是消耗叶片中原有的淀粉；
    （3）移到阳光下数小时后，从两装置中相同位置各摘下一片叶子，经处理后加碘液数滴，发现B装置中摘下的叶片变蓝，说明该叶片进行光合作用产生了淀粉．另一装置中摘下的叶片没有变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．鲜牛奶经微生物发酵后成为营养成分更加丰富、更有利于肠道吸收的酸奶．有关酸奶的说法错误的是（　　）
    A．只能在无氧条件下发酵B．发酵后有机物含有的能量增加
    C．发酵后有机物种类增加D．抗生素会抑制酸奶发酵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
    A．建立自然保护区B．设立防护带C．防止污染D．禁止砍伐树木

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在植物体内，能够使水和无机盐向上运输的动力来自于（　　）
    A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．夏日的田野，蜻蜓在空中飞舞，蜘蛛在树下结网，知了在柳荫里鸣唱，蜻蜓、蜘蛛和知了都属于节肢动物的理由是（　　）
    A．都用气管进行呼吸
    B．都能迅速避开敌害
    C．身体由很多体节构成，体表有外骨骼
    D．都有三对足、两对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．脐橙素有“柑桔珍品”、“果中之王”的美誉，而产自赣南的脐橙又是其中的佼佼者，其品质比其它产区更胜一筹
    （1）脐橙酸甜可口，其中酸甜可口的物质储存在细胞的液泡中
    （2）脐橙食用的是果皮的一部分，这部分由子房中的子房壁发育而成
    （3）赣南脐橙苗大部分是选用枳为砧木经过嫁接培育的．嫁接成活的关键技术是砧木与接穗的形成层要对齐，两者形成层的细胞通过细胞分裂产生新细胞，后经细胞分化形成上下连通的输导组织，这样叶片光合作用制造的有机物通过输导组织中的筛管运送到枳的根部，以满足根生长所需物质．

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