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【题目】在实验设计中,下列选项不能作为一组对照的是( )

A. 25℃和0℃ B. 有光和无光

C. 0℃和干燥 D. 干燥和潮湿

【答案】C

【解析】25℃和0℃,唯一变量是温度,能作为一组对照,A错误;有光和无光,唯一变量是光,能作为一组对照,B错误0℃和干燥,有两个变量水分和温度,变量不唯一,C正确干燥和潮湿,唯一变量是温度,能作为一组对照,D错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】洗手看似简单,殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:

(1)该实验设计的假设是什么?__________________________

(2)你认为______同学设计合理,理由是__________________________

(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?___________________

(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?________________________

(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是(  )

A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如图所示。下列分析错误的是(  )

A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响

B. 该装置中①和③可形成一组对照实验,变量是空气

C. 该装置中①和②可形成一组对照实验,变量是水

D. 该装置中种子数量太少,实验结果的偶然性大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查一块草地上的密度,最好采取哪种调查方法( )

A. 一株不漏的数草的密度 B. 选点抽样调查,求平均值

C. 大体估计 D. 划格后逐格计算累计

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征

(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是

(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是

(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查时要选取的对象是

A对象中的一个 B对象中的一部分

C全部对象 D以上都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无脊椎动物中惟一会飞的动物是( )

A. 环节动物 B. 鸟类 C. 蝙蝠 D. 昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种方法不是常用的食品保存方法?( )
A.低温冷藏
B.真空包装
C.保持湿润
D.晒干储藏

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