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病毒个体很小,个体直径以纳米计.要观察它的形态结构,必须借助下列哪一种器具(  )
A、放大镜B、望远镜
C、光学显微镜D、电子显微镜
考点:病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒是一类形体十分微小的生物,形体比细胞小得多,病毒没有细胞结构,身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
解答:解:病毒是一类形体十分微小的生物,形体比细胞小得多,只能用纳米来表示.大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10~300纳米,(1纳米=一百万分之一毫米),普通光学显微镜是观察不到病毒的,电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍.所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态,形态多种多样,大体有球形、杆形、蝌蚪形;病毒没有细胞结构,身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
故选:D
点评:解题的关键是知道病毒的大小和形态特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列显微镜中,能将一个细胞放大80倍的是(  )
A、目镜5倍,物镜10倍
B、目镜5倍,物镜40倍
C、目镜8倍,物镜40倍
D、目镜8倍,物镜10倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

小东为探究“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一半盖纸板,一半盖玻璃板,形成两种环境.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央.
③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?
请分析回答下列问题:
(1)探究时需要提出问题、作出假设、
 
、实施计划,小东对纸盒进行处理形成了
 
 
两种环境,这个实验的作出的假设是
 

(2)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小东没有采纳小明的建议.你认为小东做的对吗?
 
为什么?
 

(3)该实验中为什么不能只用1只鼠妇?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象属于生物因素影响的是(  )
A、小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好
B、有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
C、苹果、梨不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种
D、作物在水、肥充足的地方生长茂盛

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,不能产生种子的一组是(  )
A、玉米和花生B、银杏和侧柏
C、番茄和杉D、海带和卷柏

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科目:初中生物 来源: 题型:

不具有社会行为的动物是(  )
A、蜜蜂B、蚂蚁C、蝗虫D、狒狒

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明经常看到电视广告上说“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”,就想通过自己所学的知识,进行一下探究,于是他就和小聪同学分别进行了探究,下面是其探究的过程中的一个步骤:

(1)你认为他们两人的设计,
 
的方案更合理,为什么?
 

(2)在进行这一步骤之前,他们应该完成哪些工作?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细菌或真菌培养的一般方法中正确的过程是(  )
A、配置培养基→高温灭菌→冷却→接种→培养
B、灭菌→配置培养基→冷却→培养
C、配置培养基→接种→冷却→培养
D、配置培养基→接种→高温灭菌→冷却→培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类适于飞行的特点是(  )
1食量大,消化能力强   2体温恒定,适应能力强   3直肠很短,不储存粪便   4骨骼很轻,胸骨发达,胸肌也很发达   5体内有与肺相通的气囊  6心率快  7用肺呼吸.
A、12345
B、134567
C、234567
D、34567

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