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    【题目】下列不属于遗传现象的是（ ）
    A.父母是双眼皮，孩子也是双眼皮
    B.种瓜得瓜，种豆得豆
    C.母亲是大学生，儿子也是大学生
    D.老鼠生来会打洞

    【答案】C
    【解析】解：ABD、父母是双眼皮，孩子也是双眼皮、种瓜得瓜，种豆得豆、老鼠生来会打洞，都体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此都属于遗传现象；
    C、大学生不是生物的性状，因此母亲是大学生，儿子也是大学生不是生物的遗传现象．
    因此不属于遗传现象的是母亲是大学生，儿子也是大学生．
    故选：C
    【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题。

    （1）此实验装置是美国青年学者_____设计的。

    （2）A装置里的气体相当于_____，与现在的大气成分相比，主要区别是其不含_____。正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的_____。

    （3）C装置里的液体相当于_____，实验后可检测到其中含有_____等有机小分子物质。

    （4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从_____生成有机小分子物质是完全可能的。

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    【题目】在超市买冰鲜鱼时，你如何判断鱼的新鲜与否

    A. 鳃丝的颜色 B. 鳞片是否完整 C. 体表是否湿润 D. 鱼鳍是否完整

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    【题目】与陆地相对干燥的环境相适应，节肢动物具有防止体内水分散失的结构是

    A. 外骨骼 B. 翅 C. 气管 D. 触角分节

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    【题目】在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其原因是（ ）

    A. 雨水太多，植物的呼吸作用受影响

    B. 光合作用降低了，有机养料供应不足

    C. 阴雨天，果树不开花

    D. 昆虫无法活动，传粉受到影响

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    【题目】下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（ ）

    A. 都是多细胞植物 B. 都没有根、茎、叶器官的分化

    C. 大都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识，分析回答下列问题：

    (1)该实验E确的操作步骤是①→②→______→⑥(请补充完整)，其中步骤①的目的是_______________。

    (2)图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量____________，形成单一因素的对照组实验。

    (3)图③中，滴加的液体是____________；图⑤所示操作是为了____________。

    (4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是____________，这说明光合作用能制造____________；该实验同时还证明了____________是光合作用的必要条件。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（　　）

    A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

    B. b表示水分由筛管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

    C. c表示水分的散失，“门户”是气孔

    D. 绿色植物通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图，回答下列小题。

    【1】上图中，表示扦插的是 （ ）

    A. ①B. ②C. ③D. ①②

    【2】上图中，表示嫁接的是 （ ）

    A. ①B. ②C. ③D. ①②

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