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    以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是
    A．细胞生长的结果B．细胞衰老的结果
    C．细胞分裂的结果D．细胞分化的结果
    D

    试题分析：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞，故选D。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    细胞核中遗传信息的载体是（    ）
    A．蛋白质B．细胞核膜C．细胞核液D．DNA分子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在细胞的结构中控制细胞生命活动的中心是______．细胞分裂是生物体生长、发育和______的基础．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。下列描述正确的是
    A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
    B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
    C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
    D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物体细胞在生长过程中，液泡的变化是
    A．数目增加，体积增大B．数目减少，体积增大
    C．数目增加，体积不变D．数目减少，体积不变

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下流程图不正确的是（　　）
    A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
    B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼
    C．淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠
    D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程
    A．细胞分裂，细胞分裂
    B．细胞分化，细胞分化
    C．细胞分裂，细胞分化
    D．细胞分化，细胞分裂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    看下图，回答问题：

    （1）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成输导组织、      等多种组织。
    (2)最终发育成的植物体由宏观到微观的结构层是：                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面是几个同学有关单细胞的争论，其中正确的是（   ）
    A．所有的生物都是由很多细胞构成的
    B．有的生物体只由一个细胞构成
    C．一个细胞不可能构成生物
    D．前三个说的都有道理

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