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17.如图为耳的基本结构图,根据此图完成下列各题.
(1)具有收集声波功能的是外耳道和1耳廓.(填结构名称下同)
(2)声波进入外耳道,可以引起③鼓膜振动.
(3)听觉感受器位于耳蜗,中听觉的形成在大脑皮层的一定区域.
(4)感冒以后,病菌可以沿⑩咽鼓管进入中耳,引起中耳炎.
(5)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用鼻感受气味的刺激,用舌感受味道的刺激,用皮肤感受冷、热、触、痛、压的刺激.

分析 图中的1是耳廓,2是外耳道,3是鼓膜,4是鼓室,5是听小骨,6是中耳,7是半规管,8是耳蜗,10咽鼓管.

解答 解:(1)1耳廓和2外耳道属于外耳,具有收集声波和传导声波的作用.
(2)声波进入外耳道,可以引起3鼓膜振动.
(3)在8耳蜗中有听觉感受器,接受刺激后能够产生神经冲动,通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
(4)人的咽通过咽鼓管和中耳相连,感冒以后,病菌可以沿10咽鼓管进入中耳,引起中耳炎.
(5)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用鼻感受气味的刺激,用舌感受味道的刺激,用皮肤感受冷、热、触、痛、压的刺激,因为皮肤中有丰富的感觉神经末梢,属于感受器.
故答案为:(1)耳廓;
(2)鼓膜;
(3)耳蜗;
(4)咽鼓管;
(5)皮肤.

点评 明确耳的结构和听觉的形成过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
(1)取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
(2)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中,深5cm.
(3)把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察,记录实验结果.
花盆编号培养条件
1室温(20℃),光照充足,适量浇水
2室温(20℃),黑暗中,适量浇水
3室温(0℃),光照充足,适量浇水
4室温(20℃),光照较暗,适量浇水
5室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死.
6室温(20℃),光照较暗,不浇水
(1)该实验探究了几个非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1号和3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响,1号和2号花盆组合的实验变量是光.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于无性生殖.
(3)5号花盆中的马铃薯最终会死亡,原因是缺少空气.
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?是,理由是每个花盆中只埋入一块马铃薯,其观察结果具有偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某生物兴趣小组进行临时裝片的制作,图a~d表示是小明显微镜下观察到的洋葱表皮细胞,图e表示光学显微镜的结构.请据图回答问题.

(1)要使图象从视野a变为视野b的状态,装片应向右心房方向移动.
(2)要使图象从视野b变为视野c的状态,应转动图e中的[①]转换器,换成高倍物镜.
(3)要使图象从视野c变为视野d的状态,可以转动[6]细准焦螺旋使物象清晰.
(4)下列图甲表示小刚制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤,图乙表示他在显微镜下观察到的视野.图乙中⑤产生的原因是图甲中③(填序号)步骤操作不当引起的.

(5)小玲观察到人口腔上皮细胞如图丙.她发现:经过碘液的染色,口腔上皮细胞中颜色最深的结构是
[③]细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪一组疾病不是由病原体所引起的(  )
A.肺癌和脑动脉硬化B.肺结核和肝炎
C.流感和病毒性肠炎D.艾滋病和蛔虫病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关人类繁殖和发育的叙述中不正确的是(  )
A.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管
B.精子与卵细胞结合的部位是输卵管
C.胎儿从母体产出的过程叫分娩
D.用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育

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2.决定双眼皮的基因为显性,决定单眼皮的基因为隐性.下列说法正确的是(  )
A.控制眼睑性状的这一对基因是相同的
B.两个双眼皮的夫妻所生的孩子一定是双眼皮
C.一个单眼皮,一个双眼皮夫妻所生的孩子一定是双眼皮
D.一对单眼皮的夫妻所生的孩子一定是单眼皮

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9.当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?
当某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.针对这一假设,他做了如下实验:
第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
第2步:取2只洁净试管,分别编号①、②,然后做如下处理:
在①号试管中分别放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分搅拌.
第3步:将2只试管一起在室温下放置5-10分钟.
第4步:在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(2)请将该实验的第2步补充完整(写在下面的横线上),在②号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升清水,并进行充分的搅拌,
(3)该实验的第3步有待改进,请将改进后的做法写在下面的横线上将2支试管一起在37℃的环境中5-10分钟
(4)该实验的现象是:加入碘液后,:①号试管内不变蓝,请解释原因唾液将淀粉分解.

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6.根据眼球的结构图来回答问题.
(1)⑧代表的结构名称是视神经.
(2)眼球结构中,光线透过结构依次是:
[②]角膜、[③]瞳孔、[⑤]晶状体和[⑩]玻璃体,最后在[⑦]视网膜上形成倒像.
(3)日常生活中如果不注意用眼卫生,经常躺在床上或在行驶的车上看书,导致⑤的凸度过大或眼球的前后径过长,结果使物像落在视网膜的前方,形成近视,近视眼可以配戴凹透镜进行矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在分类学上,为了查找和鉴定生物的地位和名称,通常应用的是(  )
A.生物学专著B.生物检索表C.生物学字典D.生物名录表

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