A、微生物繁殖速度慢 | B、水果细胞的呼吸作用减弱 | C、微生物全被冻死 | D、水果细胞的呼吸作用停止 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、地衣中的真菌与藻类 | B、豆科植物与根瘤菌 | C、草食动物与胃肠内的纤维细菌 | D、人与链球菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人们可以利用乳酸菌来制作泡菜 | B、人们可以利用酵母菌来制作酒酿 | C、艾滋病病毒侵染的是人体的淋巴细胞 | D、人们利用醋酸菌制作酸奶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、脱去肉内的水分 | B、使肉的色泽金黄好看 | C、使蛋白质分解为氨基酸 | D、让肉发酵,产生独特香味 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、隔绝空气,挡住灰尘 | B、释放出化学物质杀死细菌 | C、隔绝空气,避免空气中的细菌进入 | D、隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 | B、对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 | C、加清水主要是为了营造缺氧的环境 | D、该保存方法的原理是高温灭菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ | C、①③④ | D、②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、藻类可作为水域污染程度的指示植物 | B、苔藓可作为空气污染程度的指示植物 | C、苔藓靠孢子繁殖后代,蕨类靠种子繁殖后代 | D、苔藓、蕨类均生活在阴湿环境,生殖过程离不开水 |
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