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    【题目】下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（　　）
    A.藻类植物
    B.蕨类植物
    C.种子植物
    D.苔鲜植物

    【答案】D
    【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程，如图表示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（　　）

    A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、水、有机物、氧气

    B. 若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳

    C. 若为蒸腾作用示意图，则①②是氧气、水蒸气

    D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔与食草性生活相适应的特征是（ ）

    A. 心脏四腔、有体循环和肺循环 B. 体表被毛，体腔内有膈

    C. 有门齿、臼齿，有发达的盲肠 D. 胎生、哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于人体呼吸的叙述正确的是（ ）

    A. 肺是呼吸系统的主要器官 B. 呼出的气体全是二氧化碳

    C. 从外界吸入的气体全是氧气 D. 呼出的气体成分中二氧化碳含量多于氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是动物的运动有利于（　　）
    A.获取食物
    B.逃避敌害
    C.物种的进化
    D.适应复杂多变的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物科学是实验科学，广阔的自然界是生物学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，开展了一系列探究活动。

    （1）探究一：图一是同学们用天竺葵探究“绿叶在光下制造有机物”实验的部分过程示意图。请将图一中的实验步骤正确排序_____（用序号和箭头表示）。设置步骤④的目的是_____。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，说明叶片见光的部分产生了_____（物质）。

    （2）探究二：同学们设计了图二所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行_____处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向_____（选填“左”或“右”）移动。

    （3）探究三：同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图三所示。

    ①温室中的水稻光合作用的开始时间_____（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

    ②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一台显微镜，请回答：

    （1）图示的是显微镜的示意图，可调节镜筒高低的有[⑧]_________、[⑨]__________。

    （2）可调节视野明亮程度的有[⑦]_______、[⑥]_______。

    （3）可改变物像大小的有[①]_________、[③]_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（ ）
    A.互利共生
    B.种内斗争
    C.竞争关系
    D.寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在感冒时，呼吸不畅的原因是

    A. 鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔

    B. 鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔

    C. 气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道

    D. 声带发炎肿胀，气体不能通畅流动

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