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    11．家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（　　）
    A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽B．有发达的门齿
    C．犬齿尖锐锋利，特别发达D．犬齿数目很多

    分析 哺乳动物的主要特征：体表被毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．

    解答 解：家猫是肉食性哺乳动物，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．人之所以能够奔跑、跳跃、翩翩起舞、活动自如，关键在于人有关节，即骨与骨之间可活动的连接．人体的关节使人能做出不同形式、不同程度的动作．根据图关节结构模式图回答下列问题：
    （1）图中标号①指的是关节囊，标号④指的是关节软骨．
    （2）运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间的撞击的是关节软骨．
    （3）把两块骨牢固的联系在一起的是关节囊．从组织构成上来看，该结构属于结缔组织．
    （4）图中关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．关节炎是一种常见病，患者关节肿胀疼痛，是因为其中有大量积液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．探究与思考：
    下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤．据图分析并回答下列问题
    试管编号ABC
    加入物质馒头碎屑、清水2毫升馒头碎屑、唾液馒头块、唾液2毫升
    反应温度及时间37℃、10分钟37℃、10分钟
    滴加碘液2滴2滴2滴
    （1）A和B为一组对照实验，根据对照实验原理，试管B中应加入唾液2毫升，反应温度和时间是37℃、10分钟．
    （2）试管C与试管B可组成另外一组对照实验，实验变量是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌．
    （3）实验结果，B号试管颜色没有变蓝（填“变蓝”或“没有变蓝），原因是试管中的淀粉全部转化成麦芽糖，由此可见，淀粉的消化从口腔开始．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图中A-E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B．在此过程中，变化最显著的是细胞核中出现染色体．
    （3）B通过细胞的分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．（方括号中填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从我国的南方飞到北方，在房屋或屋檐上筑巢、繁殖后代，秋天迁飞南下，到温暖的南方过冬．请根据家燕的相关知识回答下列问题．
    （1）家燕的飞行速度很快，从外形看，体形呈流线型型，可减少空气的阻力；前肢变为翼，
    （2）从骨骼来看，骨轻 且薄，长骨中空．
    （3）从肌肉看，胸肌 发达，能牵引两翼完成飞行动作．
    （4）从消化看，食量大，消化能力强，提供足够的能量以供飞行用．
    （5）从呼吸看，家燕体内具有与肺相通的气囊，每呼吸一次，肺内进行两次的气体交换，大大提高气体交换效率．
    （6）家燕多捕食害虫，因而是人类的朋友，请你写一条保护家燕的公益广告语．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．连线题
    （1）把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来．

    （2）把下列橘子的结构和相应构成的主要组织用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．某研究小组在杭州萧山区浦阳镇发现了“水中国宝”---桃花水母．为了掌握该区桃花水母的分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访．这种研究方法是（　　）
    A．调查法B．观察法
    C．测量法D．收集和分析资料法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．今年7月，为保持生态平衡，无为一特种水产养殖企业家向长江投放80万尾胭脂鱼幼苗．胭脂鱼，属于国家二级保护动物，生长于长江水系．其体型奇特，色彩鲜明，尤其幼鱼体形别致，色彩绚丽，游动文静，被人们荣称为“一帆风顺”，在东南亚享有“亚洲美人鱼”的美称．下列不属于鱼适于水中生活特点的是（　　）
    A．用鳍游泳B．用鳃呼吸C．肌肉发达D．体形为流线型

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．玉米是我市重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织，此组织的作用是运输物质．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官．
    （4）A结构是生物体细胞的基本单位．
    （5）从微观到宏观来描述，玉米与人体的结构层次不同的是植物体的结构层次中没有系统．

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