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18.食物中的营养成分有水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质维生素六种.

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.

解答 解:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质.
糖类是人体进行生理活动的主要供能物质.
脂肪是人体内备用的能源物质.
蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质.
维生素既不是构成组织的主要原料,也不是供应能量的物质,促进人体的正常的生长发育,人体需要量很少.
水和无机盐属于无机物.其中水既是人体重要的构成成分,也是人体各项生命活动进行的载体,人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输.
故答案为:糖类;蛋白质.

点评 此题考查了人体需要的营养物质的种类:糖类、脂肪、无机盐、维生素、蛋白质和水.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.青蛙、蟾蜍、大鲵的生殖和幼体的发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.小明对家庭成员的部分性状进行调查,得到的结果如表,请回答问题
性状父亲母亲小明
酒窝
卷舌不能卷舌能卷舌能卷舌
(1)父母亲都有酒窝,而小明无酒窝,这种现象在生物学上称为变异.
(2)若A表示显性基因,a表示隐性基因,则小明体内控制酒窝的成对基因是aa.其中一个来自父方,另一个来自母方.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.肺泡与气体交换相适应的结构特点是(  )
A.肺泡数目多
B.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成
C.肺泡外缠绕着许多毛细血管
D.以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.结合如图,关于鸟卵结构与功能的说法,不科学的是(  )
A.1为卵壳,起保护作用
B.2为胚盘,所有胚盘都能发育成胚胎
C.3为卵黄,胚胎发育的主要营养来源
D.4为卵白,为胚胎的发育提供营养和水分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.孕妇在怀孕期间应当尽可能避免感冒,否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害,因为(  )
A.药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康
B.药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康
C.药物可随母亲吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康
D.药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项叙述中正确的是(  )
A.鸟卵中提供胚胎发育所需要的营养物质的主要结构是卵白
B.成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸
C.蚊、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D.昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”.调查发现,我国儿童血铅水平较发达国家儿童高,血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响.威胁儿童的铅污染有四大来源:①汽车尾气污染;②家居装饰用品污染;③玩具和学习用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有铅.
血铅含量对人究竟有什么影响呢?有人做了这样一组实验,将质量2.0-2.5千克的2只家兔分为两组:
A组:用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白;
B组:用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白.
实验结果如表:
组别A组B组
注射溶液类别含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
剂量10mg/kg10mg/kg
血红蛋白含量初始测量6061
第一次(g/L)5350
第二次(g/L)4740
第三次(g/L)3529
(1)本实验探究的问题是血铅含量对家兔的血红蛋白含量有何影响?实验变量是血铅浓度.
(2)上述实验操作中存在一处错误,请指出家兔选择2只,每组1只,原因是数量太少,不能排除偶然因素带来的误差.
(3)上述实验还缺少对照组,请你帮助设置一个对照实验将相同数量的家兔用(不含醋酸铅的)5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白.
(4)比较A、B两组的数据,简要叙述上述实验结果:血铅含量(或醋酸铅浓度)越高,家兔血红蛋白含量越少.
(5)请结合题中所给信息,提一条防止儿童铅污染的合理建议推广环保型交通工具;使用环保装修材料;不吃少吃含铅食品:加大对环境污染企业的监管力度等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于有性生殖和无性生殖的理解,错误的是(  )
A.有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体
B.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体
C.有性生殖产生的后代具有变异的特性,无性生殖产生的后代不具有变异的特性
D.植物的嫁接属于无性生殖,嫁接成活的原理是接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起

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