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      3. 人工呼吸

      (1) 常用方法: 法。

      (2) 急救操作方法

      ① 使病人仰卧、头后仰，使其 畅通，将病人的衣领解开，腰带放松。

      ② 清除病人口鼻内的 ，确保呼吸道畅通。液体可在翻身、头侧位时自然流出。

      ③ 救护者一只手托起病人的 ，另一只手捏紧病人的 ，用 包住病人的口，平缓吹气次，每次持续 秒以上。

      (3) 有效标志:病人的 随吹气而起伏，吹气后气体从 排出。

    3. (1) 口对口吹气(2) ①呼吸道②异物和污物③下颏鼻孔  口   2   1  (3) 胸廓  口部

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第二章用药与急救(第二课时）

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 工业污染前

    (1) 现象:大多数桦尺蛾的体色是 的，只有少数是 的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾

    在自然条件下的 类型。

    (2) 原因：1850年该地区树干上长满 、的桦尺蛾与树干颜色相似，不容易被敌害发现

    而存活下来， 的桦尺蛾容易被敌害发现而被吃掉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. (2013 •山东菏泽) 对下列观点或现象的解释，正确的是 ()

       A. 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果

       B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降 的缘故

       C. 害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药 性变异

       D. 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变 异的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列说法错误的是 () 

        A.处方药是指需要医生开处方再从药房或药店购买的药物

        B.处方药要在医生的指导下服用

       C. 非处方药是患者可直接从药房或药店购买的药物

       D. 患者可以根据说明书规定的方法长期服用非处方药

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在2015年6月1日过期不能使用的药物是()

       A. 生产日期为2013年3月，有效期为三年的药物

       B. 生产批号为120601.有效期为五年的药物

       C. 有效期至2015年6月的药物

       D. 有效期至2015年5月的药物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列情况发生后不能用胸外心脏按压方法抢救的是

    ()

       A. 溺水    B.煤气中毒

       C. 触电   D. 肋骨折断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 赵某在交通事故中受伤大出血，同事小王立刻拨打了 120急救电话，同时对伤口采用指压法进行止血， 如图8-2-5所示，请回答下列问题。

    (1) 赵某受伤的血管是 ，你判断的依据是

    (2) 如果赵某受伤的血管是较大静脉，指压的应该是什么部位？  。

    (3) 赵某被送人医院急救室急救，急救中心需要给赵 某输血。已知赵某血型为B型，那么输血时，应给赵某输 型血。如果医院血库中恰好无此血型，那么赵某可输人 型血，这时需要注意

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 各种传染病能够在疫区流行，必须同时具备的要素是

       A. 传染源

       B. 传播途径

       C. 传染源和易感人群

       D. 传染源、传播途径、易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. (拓展探究) 图8+2-3表示某人注射某种抗原后体 内相应抗体有效水平的变化情况，I表示初次注射 抗原后抗体有效水平的变化情况，II表示再次注射 该抗原后抗体有效水平的变化情况。请据图回答下 列问题。

    (1) 人体接受抗原后都要  才会出现抗体明显增加的情况。

    (2) 初次注射抗原后，大约经过  天抗体有效水平达到高峰。再次注射抗原后约  天开始产生抗体，约  天抗体有效水平达到高峰。

    (3) 人体再次受到抗原刺激后，产生抗体和达到抗体有效水平高峰的时间要比初次明显  ，而且抗体有效水平明显 ，持续时间也  。

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