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    9. 图7-2-1-2是几种生物的相对性状，请据图回答问题。

    (1) 图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的 、豌豆的 和鸡的

    (2) 相对性状是。

    (3) 请举出相对性状的其他三个实例:；；。

    (4) 图中生物的各种性状都是受 控制的。

    9. (1) 白毛与黑毛   圆粒与皱粒  玫瑰冠与单冠

    (2) 同种生物同一性状的不同表现形式

    (3) 人的单眼皮与双眼皮  番茄的红果与黄果  豌豆的高 茎与矮茎(4) 基因

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节基因控制生物的性状

    练习册系列答案
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    3. 下面是从水中采集到的受精卵，其中属于青蛙受精卵的是 ()

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    9. (2013 .湖南益阳) 蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、 成虫三个时期，下列动物与缠虫发育过程相同的是()

       A. 螳螂   B. 家蚕   C. 菜粉蝶   D. 苍蝇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 转基因超级鼠的培育

    (1) 过程

    ① 选取 的小鼠的受精卵。

    ② 用 将大鼠 注射到受精

    卵中。

    ③ 将受精卵注人代孕小鼠的 中。

    ④ 出生后发育成 。

    (2) 研究的性状：鼠的 。

    (3) 控制该性状的基因: 基因。

    ⑷结论: 。

    (5) 推论:在生物传种接代的过程中，传下去的是控 制性状的 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 图7-2-1-1是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。指纹这种性状特征 是由下列哪项控制的？ ()

       A. 基因   B. 周围环境

       C. 人的性别   D. 手的大小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 有一种沙漠蜥蜴，其体色在体温28 °C时为灰绿色， 随着体温的升高而逐渐变蓝变鲜亮.体温超过35 °C

    时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明(    )

       A. 撕蜴的体色能调节体温

       B. 蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的 性状

       C. 生物体表现出来的性状是基因与环境共同作用的 结果

       D. 蜥蜴改变体色吸引异性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分组讨论，根据要求完成下面的内容。

    ⑴染色体、DNA、基因、性状的关系

    (2) 用几何图形的形式表示出细胞、细胞核、染色 体、DNA和基因之间的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. (2013 .江苏盐城) 图7-2-2-4为染色体与DNA的 关系示意图。下列有关叙述错误的是 ()


       A. ①为主要的遗传物质

       B. ③的主要成分为①和②

       C. ①和②均含有遗传物质

       D. ③在人的体细胞中有23对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 李阳的姑姑生了一对双胞胎，李阳认为他们是由两 个精子与一个卵细胞结合形成的。你认同他的这种 说法吗？


    2. —对夫妇，妻子是独生女。他们第一胎生了个女孩， 单独二孩政策实施后，他们盼望着生一个男孩。他 们第二胎一定会是男孩吗？为什么？

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