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11.从缩手反射过程可看出,神经冲动在反射弧的传导途径:
[a]感受器(产生冲动)→[b]传入神经→[c]神经中枢→[d]传出神经→[e].

分析 神经调节的基本方式是反射,反射必须通过反射弧来完成,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.

解答 解:如图,手指突然受到针刺以后缩手的反射过程是:a感受器(手指)接受刺激并产生神经冲动,然后神经冲动由b传入神经传导到c神经中枢,神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动(即做出指令),d传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至e效应器(手臂上使手回缩的肌肉),最后由e效应器接受神经冲动并作出相应的反应,产生缩手动作.
故答案为:a;感受器;b;传入神经;c;神经中枢;d;传出神经;e.

点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.根据图回答下列问题:
(1)白色箭头表示植物释放的气体是二氧化碳,黑色表示吸收的气体是氧气.
(2)能够进行呼吸作用的细胞是活细胞,参加呼吸作用的A是有机物,呼吸作用的B是水,C是能量.C的另一部分通常以热能形式散失.
(3)图中b、c除了能够进行呼吸作用外还可以进行光合作用的器官是叶.
(4)呼吸作用的表达式是有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的场所是线粒体.光合作用的场所是叶绿体.

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2.基因在亲子代之间传递的“桥梁”是生殖细胞.√(判断对错).

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19.如图所示,通过转基因技术,将大鼠的生长激素基因通过显微注射技术导入到小鼠的受精卵中,由该受精卵发育而成的小鼠比它同胎的小生长速度快2~3倍,体积大一倍.这项研究,被誉为分子生物学技术发展的里程碑.根据图示,请回答:

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的大小,控制这个性状的基因是大鼠的生长激素基因.
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是基因,而不是性状.
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6.学习植物生理作用的知识后,小明同学非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动,请回答问题:

(1)若图一表示植物的呼吸作用,该同学想判断气体②二氧化碳,那么应把图二装置放在暗处(“暗处”或“光照”)下;同时小烧杯中装入的液体是石灰水.
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的植物的光合作用所需的原料是二氧化碳,也就是图一中①(填序号),要探究这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水.
(3)将进行光合作用的玉米叶片放入图三所示装置中进行水浴加热,B(填“A”或“B”)烧杯中的液体会变绿,这是因为叶片中的叶绿素溶解在酒精中.

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16.如图有甲、乙两个大小相同的果实.在长有乙果实的枝条上、下端,各把树皮环割一圈.通过一段时间,两个果实的生长情况怎样?
(1)果实的生长状况是A.
A.甲良好、乙停止生长     B.乙良好、甲停止生长
C.甲、乙都良好          D.甲、乙都停止生长
(2)这个实验说明植物体内有机物是通过叶制造的,由筛管向下运输.

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3.蝗虫与家蚕相比,发育过程中缺少的环节是(  )
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20.下列不是生物进化趋势的是(  )
A.由简单到复杂B.由低等到高等
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