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    在雌蕊各部分结构中，胚珠将会发育成
     
    ，
     
    将会发育成果实．
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    解答：解：受精完成后子房的发育情况如图：
       从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．
    故答案为：胚珠；子房．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，属于多细胞生物的是（　　）
    A、细菌B、洋葱
    C、草履虫D、疟原虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体生理活动需要能量，能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内．请据图分析：
    （1）呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[
     
    ]（填图中序号）．
    气体交换后氧气进入循环系统，由血液中的
     
    携带运输，最终进入细胞．
    （2）食物经彻底消化后，营养物质中的葡萄糖吸收进入[⑦]
     
    的毛细血管，由血液运输，经组织处的物质交换进入细胞．
    （3）血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖，为血液循环流动提供动力的器官是
     
    ．
    （4）在
     
    （细胞内一种结构）中，葡萄糖被氧化分解并释放能量，除了能为生命活动提供动力外，还能维持体温．
    （5）当人体内
     
    分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为缩手反射模式图，请据图回答问题（1）～（3）；并根据你的生活经验回答问题（4）～（6）：
    （1）神经调节的基本方式是
     
    ．
    （2）请用图中的数字和箭头表示受刺激后，神经冲动传导的方向
     
    ．
    （3）如果破坏④，刺激⑤，则①是否发生反应？
     
    ．
    （4）生物课上，你感觉到了尿意，面对着课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所．这说明排尿反射的低级神经中枢要受
     
    的控制．
    （5）上体育课的时候，你一个漂亮的三步上篮，将球准确地送入篮筐，赢得了一片掌声．在此过程中起到平衡和协调作用的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的实质是
     
    有机物，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在桃花绽放之前，用纸袋套住花，不让它接受外来花粉，但最终也能结出桃子．最可的因是（　　）
    A、桃花不需要传粉和受精，就能结出桃子
    B、桃花不需要进行光合作用，就能结出桃子
    C、套住桃花的纸袋有破损
    D、桃花可以进行自花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面图甲表示植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请根据图回答问题．（横线上填名称，“[]”中填序号）

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙所特有的与细胞吸水和失水有关的结构是[
     
    ]
    （2）间作套种、合理密植是为了提高图甲中[C]
     
    的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中[
     
    ]
     
    所释放的能量；
    这一过程主要发生在图乙中的[5]
     
    内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是家鸽适于飞行的外部形态特点（　　）
    A、身体呈流线型
    B、前肢变成翼
    C、翼上有大型的正羽
    D、后肢的趾端有爪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食．红雀的这种行为是（　　）
    ①先天性行为  ②由环境因素决定的  ③学习行为  ④由遗传物质决定的．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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