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    【题目】每种生物都能永远适应环境。（ ）

    【答案】×

    【解析】试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝，这就是适者生存，不适者被淘汰。例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境。

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    【题目】在常见的腔肠动物中，能食用的是

    A．水螅 B．海蜇 C．海葵 D．珊瑚虫

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    【题目】如图为有关细胞结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核

    B. 甲、乙细胞都能进行光合作用

    C. 甲、乙细胞都能进行呼吸作用

    D. 物质进出细胞与图中结构①有关

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    【题目】我市有位中学生物教师每年冬春季节都会去高安某偏僻湖泊拍摄鸳鸯，并会注意奉新等地每年桂花开几次，也算是对生物有所研究。他所采取的主要研究方法是（ ）

    A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法

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    【题目】牙龈经常出血的人,体内可能缺乏的维生素是

    A. 维生素A B. 维生素E C. 维生素B D. 维生素C

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    【题目】探究不同植被对空气湿度的影响时，要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

    A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

    C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示，请回答下列问题：

    组别

    家庭数目

    父母性状

    子女性状

    ①

    50

    单眼皮

    单眼皮

    单眼皮

    ②

    50

    双眼皮

    单眼皮

    双眼皮 单眼皮

    ③

    50

    双眼皮

    双眼皮

    双眼皮 单眼皮

    （1）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为_____性状。根据表中第_____组的调查结果可以推断单眼皮是_____性状。

    （2）单、双眼皮的性状由基因控制，基因是包含遗传信息的_____片段。

    （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则正常情况下双亲的基因组成是_____。

    A．DD×dd B．Dd×Dd C．dd×dd D．Dd×dd

    （4）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状_____（填“能”或者“不能”）遗传给后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，请用你学过的知识进行解答。

    材料一 在我们生活的环境中，有很多的病菌、病毒，我们之所以都能够健康的生活，与人体自身的免疫有关。最新监测数据显示，2019年2月份全国手足口病报告病例已经达到上万例。鉴于手足口病导致的重症和死亡病例多由EV71病毒为主，手足口病防控的重点工作之一就是要求各地加强EV71灭活疫苗接种指导，提高疫苗的接种率。

    材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。

    （1）通过对以上资料的分析可知，手足口病传染病具有_____和_____两大特点；EV71病毒是引起手足口病的_____。

    （2）防疫部门给幼儿注射手足口病EV7I疫苗，这在传染病的预防措施中属于_____；从免疫学的角度看“疫苗”属于_____。

    （3）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。在施救过程中，图一中所示甲、乙二人施救的先后顺序应该是_____。

    （4）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在[_____]处。

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