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11.小刚的爷爷奶奶都是近60岁的老恩,爷爷平时戴眼镜,看书时则摘掉眼镜;奶奶相反,平时不戴眼镜,看书时要戴眼镜,小岗的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是(  )
A.平面镜和凹透镜B.凸透镜和凹透镜C.凹透镜和凸透镜D.凹透镜和平面镜

分析 (1)近视眼:如果晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼.近视眼戴凹透镜加以矫正.

(2)远视眼:如果眼球晶状体的曲度过小,或眼球前后径过短,近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的后方,导致看不清近处的物体,形成远视眼.远视眼戴凸透镜进行矫.

(3)老花眼医学上又称老视.主要是由于晶状体硬化,弹性减弱睫状体收缩能力降低而致调节减退,近点远移,故发生近距离视物困难,这种现象称为老视.需要佩戴凸透镜进行矫正.

解答 解:爷爷平时戴眼镜,是为了看清远处的物体,看书时离得较近不需要戴眼镜,表明爷爷能看清近处的物体,因此爷爷是近视眼,近视眼佩戴凹透镜;奶奶平时不戴眼镜,说明能看清远处的物体,看书时离得较近,为了看清要戴眼镜,表明奶奶看不清近处的物体,因此奶奶是老花眼,老花眼佩戴凸透镜.所以小岗的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是“凹透镜和凸透镜”.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握近视眼和远视眼的成因、特点以及矫正方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.生态系统越复杂,食物网中各生物的数量越多,生态系统就越不容易被破坏.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为某草原生态系统食物网图,请据图回答下列问题.
(1)这个食物网中有4条食物链.属于生产者的是草.
(2)若此生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是猫头鹰.
(3)蜘蛛和蟾蜍之间的生物关系,既是捕食关系,又是竞争关系.
(4)该图只表示了该生态系统的部分组成,图中未表示的组成有分解者和非生物部分.
(5)在该生态系统中,如大量捕杀猫头鹰、蛇、蟾蜍、食虫鸟和蜘蛛,那么数量会明显增加的生物是食草鸟和昆虫,而草明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的数量和所占的比例发生变化,从而破坏它们之间相对稳定.
(6)请你写出图中最长的一条食物链:草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰.
(7)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.储存农作物种子的仓库,夏季一般会投放干冰.下列对此项措施理解不正确的是(  )
A.干冰升华要吸收热量,从而降低仓库内的温度
B.投放干冰能提高仓库内二氧化碳的浓度
C.干冰升华后,可抑制种子的呼吸作用,延长种子的贮存时间
D.投放干冰可提高仓库内的湿度,有利于保持种子内的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是菜豆种子的结构,请据图回答下列有关问题.
(1)能贮藏营养的结构是[④]子叶.
(2)图中③的名称是胚芽.
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②胚根.
(4)图中①的名称是胚轴,⑤的作用是保护.
(5)菜豆种子最主要的结构是由①②③④构成的(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请你仔细观察分析如图所示的实验装置,回答有关问题:

(1)甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用.
(2)乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳.
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是光.
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生氧气.
(5)补充完成光合作用过程的文字表达式:二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

3.一个细胞分裂3次后可形成6个细胞.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.我们在养花时,需要经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下;天冷了,还要把花转移到室内,并且一般一个花盆只栽一株植物.这体现了生物生存的基本条件与上述顺序相对应,分别是(  )
①营养物质  ②空气   ③阳光  ④适宜的温度  ⑤水   ⑥一定的生存空间.
A.①②③④⑤⑥B.⑤①②③④⑥C.④⑤③⑥①②D.③⑥⑤④②①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.曲阜市近几年大力发展葡萄种植,其所产葡萄色泽鲜艳,颗粒饱满,含糖量高,甜美可口,这是因为其果实中含有大量的营养组织,下列结构主要由营养组织构成的是(  )
A.葡萄皮B.葡萄种子C.葡萄果肉D.葡萄果肉细胞

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